多年以來，通過大量接觸兒童青少年的臨床案例，我們深刻體會到早期教育中的“右腦開發”，對於幼兒全面健康發展的重要性。
然而，許多年輕父母嚴重忽略了孩子成長的這一寶貴時期，甚為可惜。
左右腦的分工不同
在我們的社會里，大家評判幼兒的智力，往往是把聽、說、讀、寫、算等等能力當做主要依據來評判的。
其實，這只不過是體現了大腦左半球的功能而已。
大家都知道的，我們的大腦分為左右兩個半球，它們各自掌控著身體相對應的半邊兒，主管著不同的腦力活動。
左半球主管我們的數學思維、語言邏輯、分析能力等等；而右半球則主管我們的顏色、音樂等等能力，就是傾向於藝術方面的思維。
為什麼要開發右腦
在人類歷史的長河中，直到現在也是如此，就是大多數人習慣用右手。
尤其在我們這個國度，孩子從小就被大人訓練成右利手，認為用左手不吉利。
這樣的話，左腦就被人們偏愛的使用和開發。
尤其是當今時代，應試教育，競爭劇烈，人人不甘落後，導致幼兒教育模式化，特別重視認知能力的培養，這就意味著進一步提升左腦的功能。
與之相對應的是，右腦的功能繼續被人們所忽略。
這樣一來，左右大腦的發展，就會變得越來越不均衡。對於孩子的智力開發實在是一種巨大的損失。
兒童左右大腦的一般發展規律
事實上，兩歲之前的嬰幼兒，只會用印象來理解事物。
這就說，孩子完全沉浸在“右腦世界”中，對於外部信息僅能通過聲響來體會，還不懂得這是什麼意思。
孩子直到長到三歲左右，語言思維的發展才開始啟動，不過還是以直觀印象為主，就是說仍然處在以右腦為中心的世界中。
等到小學時期，孩子開始以左腦為中心學習文字和數學原理，也就是說，這個時候，孩子的大腦活動開始正式從右腦轉向左腦。
開發幼兒右腦刻不容緩越早越好
由此看來，訓練寶寶的右腦是個當務之急的事情，而且具有重大意義。
假如您認識有高度，操作得要領，積極地付諸實踐，相信您一定會驚喜地發現，您的孩子在想象力、創造力、觀察力等方面都會有一個顯著的提升。
如果孩子在學齡前，右腦的智慧沒有能夠得到有效的開發，那麼以後再想進行右腦開發就很困難了。
然而，許多年輕父母常常知道問題所在，但又知其然而不知其所以然，真正想做了，卻又感到稀裡糊塗無從下手，即使有所行動，往往也是效果不佳。
兒童早期教育的六個方面
所謂早期教育，就是指針對學齡前幼兒的教育。換句話來說就是，早期環境和早期經驗對於幼兒後來智力發展和生活的影響。
年輕父母們一定要明白，處於關鍵期的幼兒，接受新事物快，對外界適應能力強，因此在這個時期加強對幼兒的教育，將會收到事半功倍的效果。
在這個時期，早期教育具體有六個方面的內容：
第一，進行視覺和聽覺系統方面的訓練，比如看五顏六色的畫片，聽各種聲響和音樂等。
第二，進行肢體運動的訓練，包括坐、爬、走、跳、跑等，千萬別心疼孩子，只要安全就行。
第三，進行手的細巧技能訓練，比如捏東西，塗抹，畫畫，寫字等，別怕弄髒了衣服，做了就好。
第四，進行語言說話訓練，比如帶孩子看世界，見什麼說什麼，不怕重複，別怕囉嗦等。
第五，進行認識能力的獲得和利用知識能力的培養，重在現學現用，立竿見影，事後重複鞏固。
第六，進行人際交往和道德觀念的教育，以及生活技能的培養，比如結交朋友，洗內衣手絹，整理床鋪，幫媽媽洗碗收拾飯桌等。
只要從嬰兒時期就開始鍛鍊孩子的爬行、音樂、繪畫、動手等諸多能力，並且做到全心陪伴，寓教於樂，就是對孩子右腦的最好開發和培養。
現在，正是開發孩子右腦的黃金時期，您可千萬不要錯過喲！
閱讀更多 舒言 的文章
