很常見的幾個現象：
在一個孩子想要自己洗澡的時候，是不是有成人在旁邊說：“你又不會自己洗，看你把地上弄得到處是水！”
當孩子站在小凳子上，想要去洗碗，奶奶是不是在說：“你會洗什麼碗啊！把衣服袖子都打溼了！小心把碗也打破了！”
......
別說現在的小孩子，如今已經長大成人的80後90後，從小做家務的並不多。有一個80後的媽媽回憶，她直到初中畢業，幾乎從來沒有洗過自己的衣服，更別說洗爸爸媽媽的衣服了。
當你不讓孩子做家務的時候，你其實就是在貶低家務勞動的價值。那麼孩子怎麼可能會有做家務的熱情呢？
各國小學生每日家務勞動時間相關數據：
美國1.2小時
韓國0.7小時
英國0.6小時
法國0.5小時
日本0.4小時
而中國0.2小時
即每天僅12分鐘，城市裡的孩子家務勞動的時間更是少之又少。
關於孩子做家務
美國哈佛大學的學者們在進行了長達二十多年的跟蹤研究之後，得出了一個驚人得結論：
愛幹家務的孩子與不愛幹家務的孩子相比
失業率為1：15
犯罪率為1：10
離婚率與心理患病率也有顯著差別。
由此可見，參加家務勞動不僅僅是孩子為父母分憂的權益之計，更重要的是它關係到孩子今後的就業成才和生活幸福。
讓孩子從小做家務，不僅僅是為了減輕父母的負擔，還可以促進孩子的全面發展。
通過承擔一定 的家務責任，孩子能夠形成自我意識，建立起自信心，更有助於孩子形成獨立的人格，培養出心理上的安全感。
而且孩子還可以發展計數、分類等認知能力，學到很多日常生活中的科學知識等等，這些都為孩子以後的成長打下基礎。
孩子6歲前，其實有2個培養孩子動手能力、愛上家務的重要時期
1）“幫倒忙”時期
當寶寶1，2歲時，他們總愛幫忙，也很勤勞，這是孩子動手能力的“萌芽”。比如媽媽拖地Ta也拖，奶奶擇菜Ta也要擇，爸爸燙衣服Ta也要來……雖然對父母們來說，這是寶寶們幫倒忙的階段，但卻是一個珍貴的培養孩子從小做家務的最好時機。因為在這階段，寶寶們不懂累，對所有活兒都充滿熱情。這時，父母不要潑冷水，更不要阻止寶寶所有家務都“插一腳”。讓寶寶把家務活兒，變成了就像呼吸空氣般自然而然的習慣，那是家長送給孩子成長最好的財富。
在一個家庭裡，媽媽做餃子搓麵粉時，2歲的男寶寶兩眼發亮跑過來，小手也在麵粉團裡抓呀抓。
媽媽捏了一小塊麵糰，給寶寶佈置了小任務：“你要幫媽媽捏一個鴨子形狀的餃子哦！”
小寶寶很盡責，把麵糰捏成一個個媽媽看不懂的形狀，非常高興。
2）“好奇心”時期
英國兒童心理專家華斯Sam Wass曾經調查了1500個家庭，發現3，4歲至6，7歲的孩子最愛問“為什麼”，4歲尤其是巔峰。在孩子們的好奇心爆發階段，爸媽們也可以趁機培養孩子動手能力、引導孩子養成做家務的習慣。因為在強大的好奇心驅動下，孩子們也常常不覺得累。
小女孩：媽媽，為什麼盆裡的泡泡有些大有些小？
媽媽：大概是不同的洗刷力度導致的，你可以用刷子刷刷這隻小襪子試試看！
小女孩：好！真有趣！
關於家務勞動，孩子能做什麼呢？
2-5歲：收拾玩具，把髒衣服放進洗衣筐，撣灰塵，整理書籍雜誌；
4-5歲：餐前擺放餐具，把自己用過得碗碟收進水池，準備簡單得早餐或午點，清洗塑料碗碟、吸塵，取報紙信件，澆花；
6-7歲：為自己挑選符合時令的衣服穿，摺疊整理自己的乾淨衣物，保持自己房間的整潔，起床收拾床鋪，準備上學要帶的午餐，把洗乾淨的碗碟收進碗櫃，掃地，摟樹葉，給花園拔草，把買回來的食物和雜物歸放在相應的地方，飯後收拾餐桌，喂寵物；
8-9歲：剪草，為全家人做簡單的飯，為家人洗衣服並摺好放進櫃櫥，打掃洗澡間，擦窗戶，在家長指導下自主購買衣物；
10-12歲：整理壁櫥和抽屜，縫釦子或小補丁，換床單，用洗衣機洗衣服，餐前擺餐具，餐後收拾餐桌。擦洗車子，遛狗或打掃寵物垃圾；
家長需要從小提供給孩子接觸家務勞動的機會，讓他們在自然情景中探索、學習、練習，並最終在日常中培養自身的技能和信心。
如此一來，未來的某一天，家人才有可能安心地放手讓孩子獨自生活。
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