王登峰表示，下一步要重點示範引領、打造校園足球的樣板體系，包括今年要在原來4個校園足球“滿天星”訓練營試點的基礎上再增加40個，“其目標是‘四高’，即：高質量的教學，高水平的訓練，高品質的競賽，高層次的保障”。
“3年來，教育部和全國校足辦以普及培育競賽，以競賽帶動普及，實現了學習與踢球兩不誤。”全國青少年校園足球專家委員會副主任委員、北京體育大學教授李春滿認為，教育部通過抓課程教學、課餘訓練、班級聯賽和校園足球文化建設，大幅度推進了校園足球的普及，也為優秀足球人才的湧現和選拔提供了廣闊的渠道。
王登峰說，從今年開始，教育部還將實施學校體育教學綜合改革，建立健全各個運動項目教學指南、教學大綱，製作教學視頻，加大對師資隊伍的培訓和場地設施的改造力度，使學校體育從教學、訓練和競賽等方面全面推進。
“校園足球工作是推動學校體育改革先行先試的標兵和探路者，學校體育改革也將按照校園足球的發展模式推廣到其他的學校體育運動項目中。”王登峰表示。
《中國教育報》2018年6月28日第01版
分享到:
閱讀更多 中國教育報 的文章
