西峽如今又以基礎教育連續16年大幅攀升再度引起世人矚目：2018年高考，西峽本科以上過線人數達3283人，其中一本過線1442人，教育質量十六年穩步提升。
全國義務教育發展基本均衡縣、全省職業教育強縣、全省教育工作先進縣……西峽已連續六年受到南陽市政府記功嘉獎，“西峽教育”已成為中原大地一張靚麗的名片。
西峽這個人口只有46萬、財政並不寬裕的山區縣城，已連續五年把教育納入全縣“七件大事”，連續五年把農村中小學校提質改造列入“十大民生工程”，
農村抓規範，城區抓擴容，城鄉教育均衡發展。該縣以鞏固提升義務教育基本均衡創建成果為契機，統籌解決佈局規劃、學校用地、建設資金等問題，相繼實施了全縣中小學校佈局調整、薄弱學校改造等“十大工程”。為優化城鄉教育佈局，緩解城區學校“大班額”壓力，該縣啟動“城區學校擴容提質工程”，實施了一高擴建和蓮花小學、五里橋小學搬遷工程，啟動了新建城區三中、城區五小，遷建三高、職專和特殊教育學校等工程，加快城區學校提質擴容，有效緩解城區入學壓力。
走進西峽縣城鄉中小學校，幽雅的校園環境、煥然一新的校舍、標準的運動場……每一所學校都是一道美麗的風景。
近年來，全縣累計投入資金8.23億元，大力實施義務教育標準化學校建設、校舍維修改造、薄弱學校改造、農村初中改造、數字校園建設和城區學校改擴建等教育民生工程。新徵土地486畝，新建校舍25.32萬平方米，加固維修校舍8.56萬平方米，新增運動場地19.5萬平方米，基礎設施的極大改善，為義務教育均衡發展奠定了堅實的基礎。
設施配優強基礎。採取財政支持、鄉鎮籌資等方式，多方籌措資金9800多萬元，實施數字校園建設工程，高質量、高標準配備初級中學、中心小學理化生實驗室、圖書室和電子鋼琴音樂室等特色科室，配齊教學器材和儀器設備。推進教育信息化工程建設，裝備多媒體教室1600多個。
美化亮化創特色。實施學校綠化、淨化、美化、亮化工程，新增校園綠地面積3.2萬多平方米，栽植各類風景樹4.8萬餘棵，新建文化長廊和文化牆230多處
創新為力 “三疑三探”演繹課堂教學革命
激情的辯論，深邃的思考，獨特的質疑，不時響起的熱烈掌聲……西峽的“三疑三探”課堂，簡直是一幕生動的情景短劇。
就是這樣的課堂，讓西峽縣在新課程改革實施的短短几年裡，搶佔了教學改革的制高點，他們創造發明的“三疑三探”教學模式打破了傳統課堂的框框，被業內專家稱之為“課堂教學的革命”，引起國內外近百家新聞媒體的關注。
如何突破傳統的教育思維模式，讓學生從“被思考”、“被體驗”、“被表達”的桎梏中解脫出來，從而帶動教學理念和學習方式的全面創新，是當今教育面臨的一個重要課題。走進西峽一高高二（1605）班，發現“小老師”王紫嫣同學正帶著同學學習《人和》。一節本會枯燥的文言文課，在“小老師”和同學們的疑探之間，時而有了嚴謹的設問求解，時而有了會心的笑聲，真知閃現。而語文老師徐洪梅倒是輕鬆地站在一旁，或欣賞不語，或及時點撥“小老師”和學生們難以確認的知識點。
如今，在西峽縣的城鄉中小學校，每天都有全國各地的觀摩團前來“取經尋寶”，僅西峽一高、五里橋初中、城區一小等“窗口學校”每年接待來自北京、上海、新疆、內蒙古等地的同行就在2萬人以上。
“三疑三探”教學模式也由此榮獲河南省科技進步三等獎，被稱為中原教育名片。
“三疑三探”教學法小切口的科學教改方案，縣委、縣政府的高度重視，廣大教師紮實的實踐和完善，使西峽教育發生了令業界高度關注的變化。以西峽一高為例，2010年開始全面實施“疑探教學”，教學質量穩步提升。資料顯示：該校一本上線人數從2010年的370人上升到了2018年的1391人。如今，不論全市小學抽測或是初、高中質量評估，西峽都名列南陽市前茅。
“三疑三探”，從2004年探索實踐，到今年已經14年。這一當初影響較大的“西峽經驗”，不僅成為代表河南教改成果的名片，而且走向了全國，成為真正追求課堂教學質量者的課改樣本。天津教科院教授王敏勤在深入西峽縣中小學課堂實地調研後，這樣評價：“三疑三探”教學模式以目標明確、便於操作又立意高遠的豐富內涵和靈動、大氣、深邃的創新特質，科學地闡釋了新課程的價值、智慧和魅力，這樣的小課堂與社會的大課堂相互融合、緊密接軌，為全國基礎教育課程的創新與改革提供了一個成功範例。
這也許就是西峽教育成功的法寶吧，難怪全國這麼多同行都要來取經學習呢!
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