高考，是讓每個考生聽到就又愛又恨的詞語。它代表著你之前的所有努力，嚮往著你以後的前途。幾乎每一年都會有新聞報道，某某學校某考生因高考跳樓自殺，不管是考前因為壓力過大還是考後落榜受打擊。一搜索高考兩個字，總會夾帶著一些自殺的報道信息。
最近，高考分數出來了，有些家長興奮無比，激動大哭。有些家長落寞悲傷，眼裡滿滿的都是失望。在家長們談論誰家孩子考了多少分，可以上什麼大學的時候，你們有想過孩子的心情是怎樣的？有跟孩子坐下來好好談談嗎？
考試綜合症
是一種青少年常見的心理疾病。由於心理素質差、面臨考試情境產生恐懼心理，同時伴隨各種不適的身心症狀，導致考試失利的心理疾病。如不及時糾治，可形成惡性循環。常因為心理壓力過大、缺乏自信心、考前過度疲勞、臨考前過度緊張而引起的原因。
如果如此反覆循壞的話，會抑制發展到超限的程度。比如在高考的第一天，某新聞報道，一名準備參加2018年高考的考生大概在上午7點50分左右，從租住的7樓跳下去，當場身亡。因為前兩次高考失敗，讓他對高考已經產生了強烈的牴觸感，這是他的第三次高考。他不想再高考，於是趁家人去買早餐的間隙，從7樓露天陽臺一躍跳下。
抑鬱症
以顯著而持久的心境低落為主要臨床特徵。臨床可見心境低落與其處境不相稱，情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕，自卑抑鬱，甚至悲觀厭世，可有自殺企圖或行為；嚴重者可出現幻覺、妄想等精神病性症狀。如上述所說的，第三次參加高考的考生也因長期壓抑心理，得不到解放才選擇了放棄自己。因為很無奈，來自於父母又或者社會的壓力，他復讀參加高考。
其實考生在面對高考時，很容易被心理疾病趁虛而入，一旦心理崩潰了，就很容易做出令人無法接受的行為。比如父母失去孩子，老師失去學生，同學身邊缺少了一起面對未來的夥伴。
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