有傳媒的地方，就有《新聞與寫作》！
數據新聞，聽起來困難又難以接近？有老師帶你上路，不擔心會迷路啦！
數據新聞，又叫數據驅動新聞。是指基於數據的抓取、挖掘、統計、分析和可視化呈現的新型新聞報道方式。數據新聞是在大數據的技術背景下產生的。數據新聞是隨著數據時代的到來出現的一種新型報道形態，是數據技術對新聞業全面滲透的必然結果，它的出現在一定程度上改變了傳統新聞生產流程。
課程內容
1.走出誤區：如何理解數據新聞？
2.數據素養：文科生也應學習數據新聞嗎？
3.思維轉換：學習數據新聞難在哪裡？
4.路徑探尋：如何學做數據新聞？
上課方式：微課圖文+語音直播
！！！
授課人介紹
方潔
傳播學博士，中國人民大學新聞學院副教授，研究生導師。著有《數據新聞概論：操作理念與案例解析》一書，近年來已發表《全球視野下的“數據新聞”：理念與實踐》《數據新聞:一個亟待確立專業規範的領域——基於國內五個數據新聞欄目的定量研究 》《媒體人眼中的數據新聞實踐：價值、路徑與前景——一項基於七位媒體人的深度訪談的研究》等多篇此領域具有影響力的學術論文。中國人民大學新聞學院“數據新聞基礎”（面向本科）和“數據新聞與數據可視化”（面向專碩研究生）兩門課程的主講教師。
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指導教師說 | 方潔
新聞專業的學生能否做出好的數據新聞作品？從2015年開設“數據新聞基礎”這門課，我一直在思考這個問題。
和信息學院的學生比拼編程，讓大家把時間都花在技術工具的學習中？還是和藝術學院的學生比拼設計，讓缺乏系統美學教育的學生將精力都投入數據可視化？這些恐怕都不是最好的途徑。
我們為什麼要拿自己的短處和別人的長處比較，但卻放棄自己所長呢？
好的數據新聞作品可以是具有創意的信息圖或其他可視化設計，可以構建完備的數據庫，可以是基於個性化數據的交互遊戲……但是它還可以是一種以量化研究方法來操作的深度報道。
新聞專業學生的長處在於他們的新聞敏感、在於他們的社會責任感和問題意識，在於他們所學習的各種社會科學的理論和方法，在於他們接受的長期系統的採訪、寫作、表達能力的訓練……而這些特徵恰恰是完成一個以量化研究方法來操作的深度報道所必不可缺的條件。
儘管如此，我並不排斥讓新聞專業的學生學習編程和設計，好的技術能為我們的作品增加更多可能，能使我們更為高效。技術不僅已經成為報道中不可或缺的力量，也正在影響我們和世界交流的方式。
但是，請不要為了技術而技術，因為一個好的報道始終有它的標準。
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