起因是她把學生在校默寫古詩的成績和照片發到了家長群裡，引發了部分家長的不滿。家長聲稱要她去登門道歉,，如若不然就告到縣教體局。她先在家長群中道歉並“跪求”家長不要告她，而後又因“心魔”向學校領導提出辭職申請。
不只是她，哪個老師都怕家長告狀！為什麼？
因為，無數事件證明，無論什麼原因，無論事件情節是否嚴重，只要家長的訴求到了學校，到了上級教育行政機構，相關教師就要受到相應處罰。輕則調離現有工作崗位，丟了臉面；重則取消教師資格，丟了飯碗。
家長總能找到老師的錯，振振有詞，橫眉冷對，讓老師們如喪家之犬，不得不承認錯誤，接受處罰。
誠然，有的老師的確會犯錯，的確應該受到懲罰，但是，對於老師和家長之間正常的信息交流，有些家長，也的確神經敏感，小題大做。比如事件中的家長，面對老師把學生學習情況發到家長群裡，是的，是家長群裡，不是學生群裡（學生是怎麼看到的，自尊是怎麼被傷害的），家長的憤怒究竟是自家孩子的自尊受到了傷害，還是自己在其他家長面前丟了面子。
老師當然是希望家長了解孩子在學校的學習情況，並能給予老師支持，督促孩子學習，幫助孩子進步；但是，顯然，這些家長並沒有理解老師的意圖，也不願意這樣做。他們希望老師登門道歉，讓孩子看到自己的老師在家長面前如何尊嚴掃地？如何懇求家長原諒？讓孩子在自尊心得到滿足，讓家長的面子得到挽回。然後相攜慶祝，然後再去上學就可以趾高氣揚，不用再默寫古詩詞，不用再學習，不用再聽從老師的教導，在班級為所欲為……
如果這個老師辭職成功，這個危機，於她，於學校，是否就能完全化解？
試想，她是帶著恐懼和傷痛離開了學校，以她的心理狀態，會不會常常在夢中被家長嚇醒？這個班的繼任班主任也不敢太認真太負責；然後，班級紀律越來越亂，想學習的學生無法靜心學習。於是，他們的家長也告到教育局：告老師不負責，告學校管理差……
然後，誰知道這學校以後會怎樣？中國的教育未來會怎樣？
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