有地方幹部回憶，為了引進發展急需的半導體企業，當地請專家過來反覆授課，負責人員邊學邊摳，用了近一年時間，自己設計了一張半導體產業框架圖。這讓不少企業、專家感到了當地真正把發展半導體產業當事業來做的熱情和誠意，也化解了“外行領導內行”的擔憂。
黨的十九大報告指出，要“建設高素質專業化幹部隊伍”。幹部的高素質和專業化從何而來？顯然應該從勤學不輟中來。我國建國後波瀾壯闊的發展史，既是一部我國各族人民艱苦樸素、辛勤勞動的奮鬥史，也是一部共產黨人勤學不停、善思不止的奮鬥史。毛主席曾在《湖南農民運動的考察報告》中指出，“革命不是請客吃飯，不是做文章，不是繪畫繡花”，這句話放在今天依然閃爍著真理的光芒。從爬雪山過草地的漫漫長征路，到解放全中國的宏偉征程，再到改革開放帶領全國人民朝著國家富強、民族復興的目標不斷邁進，都證明了幹事創業要成功不但要有“想為”的激情、“敢為”的擔當，更要有“能為”的水平。
沒有金剛鑽，的確攬不了瓷器活。尤其在經濟社會發展形態更趨複雜化，人民群眾訴求日益多元化，社會分工更加專業化，知識信息明顯爆炸化的當下，我們的黨員幹部如果對學習的認識還停留在“看看書、看看報”的知其然而不知其所以然上，顯然很難達到“高素質專業化”的職業要求。即便滿懷擔當的責任心和有為的上進心，也會在面對複雜局面、處理複雜問題時陷入“心有餘而力不足”的尷尬境地。
幹部要“能為”，就必須堅持“好學”。我黨依靠學習走到今天，也必將依靠學習走向未來，黨員幹部同樣也應如此。有研究數據顯示，當前許多學科的知識更新週期已經縮短到2至3年，“一招打遍天下”已不再現實。如果黨員幹部不能充分感知知識更新、時代更迭的速度，不能保持對知識的“飢餓感”，強化自身知識結構新陳代謝的速度，那被社會、時代淘汰將絕不會是危言聳聽，“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的困惑將不斷上演。
幹部要“能為”，就必須堅持“會學”。想學很重要，但學什麼更重要。知識爆炸，泥沙俱下，黨員幹部更應帶著“自省自問”，帶著需求去學習。幹什麼學什麼，缺什麼補什麼，尤其要在學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群眾工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領等方面下功夫、花心思，唯有如此才能真正學對、學準。
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