有小留學生提問，感覺自己來美國高中，花了大價錢反而不如在國內學到的東西多，想回國。
針對他的這一個困惑，很多有美高經歷的師兄師姐們給出了自己的意見。
困惑
在國內上學每年10w，今年在美國公立高中高一每年15000（住家生活費）美元學的東西還不如國內多，十二年級數學學的東西跟九年級一樣。也不怎麼感到快樂，爸媽在國內，我應該回去嗎？
總的來說，在美國讀高一，感覺學的還沒中國多，想回國了，我該怎麼辦？
師兄師姐的意見
ONY
我第一年的第一個和第二個quater也覺得什麼都簡單都學過，但是多學幾天就發現其實和國內差的並不多，是平行的，
等你上到解剖課，生物課，各種文學課，歷史課，哪怕是後面數學課，像微積分的課，哪怕是algebra後面你學的其實是和國內高二甚至高三是一樣的，到時候你想回國就不是因為太簡單了，而是難的你懷疑人生了。。
Pariz 張樂宜
你來學習，學校符合你嗎？不符合轉校。你選課難度符合你嗎？不符合調課。你來多久了就這麼決定？如果第一年，不適應一下。你只是為了美國大學來的嗎？你是找機會面對真的自己。
在路上
我在美國讀高二。也是第一年。我上的是ap的微積分說實話不算難但也絕對不是學不到東西。
另外，美國曆史，英語，文學，還有國內沒有涉及的科學課程難度真是不小，而且社會學心理學這些文科課程也可以學很多。
再者，樓主的學不到東西是什麼意思？如果是學校不好，那就轉學。如果是課沒選好，就申請換課。
Alpengeist
聽樓上的人說，以後會慢慢加大難度和壓力。
如果你現在這麼認為想來時間比較充裕，那就可以多看看英文原著（對將來考sat和act有好處），然後研究你喜歡的東西（若和專業工作有關更好）。最重要的是想辦法融入美國這個文化。
巨大軸突
不要滿足於課堂。到美國讀高中的好處不是因為這邊能學好數理化，而是為了一個視野。
覺得教的簡單就去自學，這邊機會這麼多還愁沒東西學嗎？
A.D.M.N Henry
我也是懷疑了三年，直到我今年上Ap美國曆史，全班6個人，有五個都是常青藤級別的人。除了我。最後全班都學的懷疑人生。
Felix_Guo
座標Harlingen, Texas,美國海軍陸戰隊高中junior。我8年級來的的美國，在國內也屬於學習中檔的類型。
來美國4個學年發現成長並不侷限於學習，自己在美國過得也開心了，當時也和你一樣有顧慮，怕學得沒動力。
後來爸爸媽媽一直在鼓勵我，讓我認識了在美國不一定是提高學術能力，也鍛鍊了與人相處和領導的能力，並增強了身體素質。其實一點也不後悔，至少你在美國還會有一個快樂的high school experience。加油吧
看完上面美高黨們的回答，發現快速適應美高課程的關鍵是選課。
那麼如何才能選到最適合自己，同時又具有挑戰性、能夠有助於大學申請的課程呢？選課有什麼技巧呢？
不能錯過的Placement Test！
為了更準確地探知學生的學科能力，很多美國高中在學生進校時都會安排一個Placement Test, 以此決定學生在各學科中的level。
Placement Test的好處在於變通與靈活。很多入讀美國高中9年級的中國學生因為在國內受過系統的理科學習，數學、科學的水平都在一般的美國9年級學生之上。
如果不參與這個測試，校方就會自動將其分配到以基礎代數幾何開始的數學課程，這樣不僅勞時傷財，還會阻礙學生學習符合自己程度的進階課程。
而參加完這個測試，如果學校看到你已經有了三角函數以上的知識儲備，就會直接把你放到微積分的課程學習中。
同理，Placement Test還會檢測出你英語詞彙及寫作上的能力。優秀的過關者更容易直接進入榮譽和大學預備課程的學習。
不要忽略你的Advisor和學長學姐！
美國高中一般都配有專門為學生選課提供幫助的Academic advisor。他們會傾聽學生自己的意願，然後再實際分析學生的個人能力。
多跟Academic advisor互動可以讓他對學生本人有更好的瞭解，這樣advisor給出的課程推薦才會更像是為學生本人量身訂造的。
這裡有一個小tip就是不要害怕與你的advisor argue。許多advisor為了減輕學生的課業壓力，幫助學生更順利地畢業，並不會主動加碼很多榮譽進階課程。
然而對於很多成績非常優異，想要進入美國名校的學生來說，讓大學招生官看到你在高中課程上的挑戰是十分有必要的。
因此，這些成績優異的學生積極主動地向advisor說明未來的意願，表現出自己在課業上會做到優秀的信心，會幫助他們為你設計出有難度，有挑戰性的課表。
第二個就是學姐學長。學姐學長會用他們寶貴的個人經歷讓你在選課上少走彎路。
學長學姐會向你推薦他們中意的任課老師。當然，想要讓他們的經驗分享更有價值，不要光問這個教授nice不nice，給分高不高，綜合瞭解一下這個老師講課的風格，清晰度，作業考試的頻率和難度也是很有必要的。
把握好你可以後悔的“Add and Drop”時段！
就像美國大學允許學生在開學的一段時間內更改課程安排一樣，美國高中同樣慷慨地向孩子們提供反悔的機會。
在試課期內發現美好想象與現實差距的學生們，可以把握“Add and Drop”的機會，調整自己的課程。絕大多數的美國高中給予學生們一個星期的調整時間，在這一週內，你都可以向register課程的辦公室提供你的改課志願。
雖然偶爾會碰到有些課程人數已滿，不再開放，絕大多數的情況下學生還是可以換到自己滿意的課程。
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