編程會培養孩子的多種能力，比純粹的解題能力更重要。——阿童木人工智能
學習編程，有什麼好處？
阿童木人工智能認為，學習編程，好處頗多，但主要有以下幾點：
1、大框架思維
寫軟件，需要做好準備工作。
設計、架構……缺一不可。
想一想騰訊、阿里的軟件，竟然能支撐幾億人同時在線，可想而知，這是多麼強大的架構能力！
寫一段程序，也需要有個大體框架，這種統籌規劃全局的思維幾乎在任何學習、工作項目中都要用到。
2、拆分問題解決問題
這是培養學生分析並解決問題的好方式！
複雜的問題，任何人都會感覺頭疼，沒有一個突破口，處理起來，會感覺千頭萬緒，編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題，再逐個擊破。
3、函數變量思維
“不要重新發明一個輪子”，就是應用了“函數思維“，有點像麥肯錫方法。
是的，對編程而言，減少冗餘，減少重複代碼，提高程序運行效率，是衡量一個程序員能力的標準之一，需要時直接借用原有的思維模式，重新輸入條件，進行問題解決。
編程時，阿童木人工智能的優秀學生，通常會把那些可能會被用到的重複代碼、運算過程或方法，先編寫並儲存為函數，需要時就直接調用，只需改動輸入某些參數、場景即可，不用每次都重新編寫。
下面，阿童木人工智能來介紹一款，優秀的編程入門軟件——scratch。
它是以積木塊的形式，將繁瑣的編程語法以及語句結構，都做成了一個個可視化的指令塊。
就如同阿童木前期在3——5歲的年齡段開展的機器人教育一樣，整個編程就像兒童在搭有趣的積木玩具，對阿童木的學生來說，搭積木，並不是什麼難事，但是換種形式，用代碼搭積木，就變得更有趣而且更有挑戰性了！
在Scratch的課堂上，老師們會對積木式程序自動進行演示，學生可以很直觀地看到各種腳本設計所呈現出來的實際效果。
隨著智能化社會的發展，編程之風已經颳起，在這股浪潮來臨之前，學生家長們，根據自己的情況積極應對即可。
那麼，編程對應試教育有沒有幫助呢？
當然有。
阿童木人工智能在這裡總結如下幾點：
1、編程幫助學數學
舉個課堂例子：編寫一些移動或打鬥小遊戲，帶孩子學習直角座標軸的數學知識。
老師先展示一個 3*3 的單元網格，用東南西北或上下左右，來確定方位，讓學生用座標系準確定位。
學習座標軸的目的，是應用座標軸，教孩子玩 Scratch 上關於飛機、汽車等座標系方位距離辨識的簡單遊戲。這樣，就能不斷加深他們對座標系的理解，當學生熟悉了 x 軸和 y 軸的概念之後，就鼓勵他學做簡單的遊戲。
2、編程有助解題能力
很多人都知道，編程能培養學生的邏輯思維能力，這種能力，有助於學生解決數學、物理等學科中複雜的問題。
孩子們可以不懂計算機思維中的算法、遞歸或探測程序是什麼意思，但是他可以將這些概念，結合自己的理解，應用到解題過程。
3、元認知能力訓練
早在上世紀一項以 6 歲孩子為主體的研究就發現，學習編程的一組兒童，相較於只接受計算機輔助教學的兒童，在元認知相關技巧和方向表達上，表現得更好，學習編程的兒童，創造力和發散思維，在12周後得到顯著提高，而後者沒多少變化。
阿童木專注於3-18歲孩子的機器人、編程、創客等教育，提供品牌合作，希望自己的教學理念得到傳播，惠及到更多的孩子，致力於培養面向未來的人才。更多信息請關注阿童木人工智能公號。
閱讀更多 阿童木人工智能 的文章
