精彩導讀
中國教育改革進行了幾十年,直到現在才眉目逐漸清晰,但從全國各地最新高考改革來看,似乎還未完全明朗。這首來自一線教師的寥寥幾句詩《培養專才》把教育的真諦說得透透徹徹,著實讓那些洋洋灑灑幾萬言的教育學者和教育專家們汗顏。
人的精力有限,
難以成為全才!
教育教學改革,
應為培養專才!
小學中學教育,
主教常識基礎;
不能要求過高,
但要滿足愛好。
學生若有特長,
應該重點培養。
有人數學特棒,
未必善寫文章。
強迫攻讀漢語,
一定沒有出路。
閱讀基本過關,
鑽研理科無妨。
如果重文輕理,
必損科技國防。
強調傳統文化,
不可不學聯網。
要求知識面廣,
不能走向極端。
各科重考閱讀,
的確有些荒唐。
總想打造全才,
就是追求虛幻。
應學日本德國,
訓練精技特長。
力求精益求精,
必然如願以償!
簡要解讀
《培養專才》這首詩指出目前教育改革的方向應該是培養專才,中小學教育要主教常識基礎,不能要求過高,但要滿足學生的興趣愛好。如果學生有特長,需要重點培養。也指出了目前最新高考改革中的弊端,過分重視漢語和傳統文化都是走極端,過分重考閱讀,追求打造全才是一種荒唐和虛幻。詩的結尾期望中國教育改革能學習日本德國,訓練精技特長。
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