文 | 李雪

① 被父母衷心祝福的早戀，成為愛和美好的種子，積極向上的生命力量；

② 被父母嚴厲禁止的早戀，才是成績下降的罪魁禍首，給未來婚戀埋下不幸的種子。

01
早戀，是什麼？

“早戀”跟“溺愛”一樣，本來是莫須有的事。

我愛上一個人，這就是最註定該發生的時候，怎麼就要被評判為早或晚呢。愛的能量指向他人，這是世界上最美好的事兒。

尤其對於匱乏父愛母愛的孩子，早戀是一個救贖，是一個契機，讓我們再一次體驗人與人之間彼此看見和鏈接的溫暖。

那麼，父母為什麼會視早戀為洪水猛獸呢？

第一層原因，是嫉妒：

第二層原因，是恐懼：父母恐懼當孩子有了自己的戀愛對象，有了獨立的心智，就不再受父母操控了。

父母內心愛已枯竭，未曾綻放過青春，於是恐懼愛與性的能量，並將其投射為破壞性的東西，一遍遍負面催眠和閹割孩子的原始能量。

這就是為什麼父母會妖魔化早戀。

02
早戀導致學習成績下滑嗎

①

如果父母什麼都不做：就當不知道，孩子既不會成績下滑，也不會因為恐懼被分開而著急發生性關係。

②

如果父母能夠祝福孩子的愛情：孩子會對學習和生活燃起更大的熱情，更積極的自我提升，不用著急發生性。孩子在最美好的青春感受愛情萌芽，這時得到父母祝福，它可以滋養孩子更有熱情面對學習和生活。

③

文中父母卻如臨大敵百般阻撓：讓孩子充滿恐懼和壓力，必然成績下降，並因恐懼被父母分開而匆忙發生性關係。

世界上最大的惡，就是蠢父母堅持自己的正確。管教孩子這件事兒，只要父母肯努力，沒有孩子毀不掉。

一些父母反覆告訴孩子：“吃糖多牙齒會壞掉，常看電視眼睛會近視，早戀影響學習…”…這樣做，就是在給孩子的潛意識編寫程序：“吃糖＝壞牙齒；看電視＝近視；談戀愛＝學習不好…”…這樣孩子必然近視眼牙齒爛學習差。

相反，那些對孩子早戀給予美好祝福的父母，孩子很容易從戀愛中獲得幸福和學習更好的動力。

換句話說，如果真心為孩子好，那試著停下對孩子“下咒語”。

03
孩子早戀，父母怎麼辦；
父母爆發，孩子怎麼辦

有一次，妹妹青芸告訴我，媽媽又動手打她了。因為有男生在學校裡熱情的擁抱了她，表達對她的愛。老師看到了，找家長，威脅早戀要退學之類。

當天，妹妹的媽媽也電話了我，問我孩子早戀怎麼辦，我簡單清晰地回答她：

① 告訴孩子：戀愛是每個人的天賦人權，你值得被好好珍愛，享受感情的幸福喜悅。

② 告訴孩子：暫時，在這個扭曲人性的教育系統裡，他們不允許你光明正大的享受感情。暫時，我們還得在這個系統裡，那行為上得收斂些，這是自我保護。

如果告訴妹妹這兩句話，這件事情就解決了。大事化小，小事化了。

結果是，妹妹的媽媽聽到我這樣說，滿心憤怒。因為她打電話期待的是我跟她同仇敵愾，改造孩子，而不是解決問題。

我能感受到她的憤慨，因為她自己的人生過得一塌糊塗，內心都是無處發洩的衝突和痛苦。孩子早戀的事情好像一劑興奮劑，她可以借這個事件歇斯底里的發洩仇恨，搞得全家雞犬不寧，小事兒作大，大事兒作死。

家裡無論發生什麼衝突，如果真的想解決，總能找到大事化小，小事化了的方法。只要發心是真想化解衝突，而方法，其實沒那麼難找。

所有愁雲密佈衝突不斷的家庭，你都能發現，至少有一個人，是渴望痛苦和衝突的，積極的在沒事兒製造事兒，小事兒作大事兒，大事兒往死作。

家裡有這樣的人，其他人唯一能做的，就是不配合演戲。這一點妹妹青芸憑著自己的覺知力已經做到，允許媽媽作死，允許自己不入戲，允許自己活自己的人生。

04
中國特色教育理念

- 首先 -

在孩子需要全然依戀母親，跟母親共生的嬰兒期，眾人會勸誡媽媽：你要早點斷奶，少抱孩子，不要慣壞了！

效果是：直接搗毀孩子一生安全獨立的心理基礎，讓孩子的生命寫上灰暗的底色。

- 然後 -

孩子的兒童期是探索、獨立發展的時期，父母卻要各種控制包辦，還美其名曰愛護孩子。

效果是：對孩子自由意志的摧毀。

- 緊接著 -

在最美妙的性意識發展期，去羞辱孩子對異性愛戀。

效果是：直接斷掉孩子從兩性之愛獲得彌補和滋養的後路。

- 就這樣 -

上學時不允許自由戀愛，畢業後立刻逼婚，要求你馬上結婚交配繁殖。

禁止自由戀愛，又必須定時交配，聽說牧場主都是這麼管理畜生的。愛情是個人主義的溫床，而交配是集體社會的需要。

05
早戀與性教育，父母不必太緊張

父母們擔心早戀引發不安全的性行為，歸根結底，如果父母給孩子充足的愛，尊重孩子的身體界限，孩子也會把握好自己的身體界限，這是自然而然的事情。（那些一點小恩小惠就很容易被哄騙獻身給渣男的女孩子，都是極度缺乏父母愛的可憐人。）

下面談談充足的愛與被尊重的身體界限：

①

性別教育的核心，是讓孩子清晰：情侶關係和親朋關係的身體界限。嘴對嘴親吻、揉摸胸部臀部等私密部位，這些行為僅限於情侶，即使父母也不可以對孩子這樣做，包括嬰幼兒。

很多人都知道，孩子3歲性別意識開始清晰，所以要分床分房。可能很多人不知道，性能量喚起（不一定伴隨生殖器勃起）卻是嬰兒期就會發生。

曾經有個案例，是保姆撫摸嬰兒生殖器以哄他入睡，保姆說的理由是，這樣孩子容易入睡。其實這對孩子是精神創傷，會讓孩子將性喚起與自我安撫能力混淆，孩子將來可能在需要情緒上的自我安撫自我調節時，無意識的就去尋求性刺激了，將性驅力過度泛化。

性能量是人與人之間最強的能量鏈接，父母跟孩子之間彼此有性吸引甚至性喚起，這個並不可怕。幾乎每個孩子都夢到過跟父/母做愛（當然很多醒來時被意識防禦掉，也就是不記得了）。父母偶爾看到孩子青春靚麗的身體，有性喚起，也不丟人，不是十惡不赦。父母不需要為此過度緊張，只要保持覺察，尊重各自的身體界限，並且儘量把情慾在跟伴侶之間流動起來就好。

對孩子最好的性教育和性保護，是父母之間恩恩愛愛，情慾性慾能夠彼此之間順暢流動。

有的單身父親/母親，打著為了孩子好的名義，一切為了孩子，堅決不找性伴侶。即使行為上對孩子並沒有侵犯沒有越界，但是孩子依然能感受到父/母壓抑住的性能量，害怕這個性能量會吞沒自己，所以孩子在青春期延緩自己的性徵發育，或者過度肥胖，讓自己看上去毫無性吸引力。

②

父母的親密行為跟孩子的界限是：

孩子可以看到父母彼此擁抱親吻這類親暱互動，這不僅不會傷害孩子，還會給孩子安全感——父母是親密恩愛的，我家溫暖又穩固。同時也幫助孩子順利度過俄狄浦斯期，也就是戀父戀母情節，幫助孩子明白家庭關係的界限——爸爸媽媽是大人，他們彼此之間是配偶，能夠彼此滿足。而我只是孩子，我只需要安心做孩子，將來可以像爸爸媽媽一樣找到屬於我自己的幸福伴侶。

父母性行為不可以被孩子看到，即使嬰幼兒也要儘量避免。精神分析研究發現，嬰兒對於父母的性行為也會產生嫉妒等情緒，但這也不會產生太大問題，除非嬰兒自身的需要沒有被滿足，跟媽媽的親密鏈接非常不夠，這時候嬰兒的嫉妒和憤怒才會很大，留下心理創傷。

所以孩子的性教育，父母不用太緊張。只要父母彼此恩愛，對孩子的身體界限有基本尊重，孩子不會在性教育上出問題噠。

③

大多數對孩子的性侵犯，都來自親戚朋友，甚至學校老師，讓父母防不勝防，很是擔憂。其實孩子天然的有保護自己身體不被侵犯的感知力，前提是沒有被父母破壞。

比如，有的叔叔抱起孩子拿鬍子扎，孩子抗拒。

父母說：沒事兒，叔叔喜歡你，跟你玩呢。

孩子原始的感受是：我的界限被侵犯了。

父母強加進來的信念是：你應該接受別人的好意。

這就給孩子造成混淆：侵犯=好意=我不應該反抗。

這種混淆若經常發生，孩子會對侵犯自己的能量（比如被猥瑣觸碰）失去感知力和捍衛自己的力量。

父母可以給孩子的支持是：你是自己身體的主人，你有權力拒絕任何人對你的任何部位的觸碰，包括父母同樣可以拒絕。

父母對孩子身體的尊重，父母對孩子天然感知力的支持肯定，是對孩子最有力的安全教育。

有個網友提供的案例：

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班裡有個小朋友，突然出現捏其他小朋友臉的情況，我問她媽媽最近是否有人捏她臉了，她媽媽想起來是一個親戚來家裡作客，捏了她的臉，她當時哭了，她媽媽勸她說“阿姨是因為喜歡你才捏你的臉！”小朋友就把捏臉和喜歡聯繫起來了，看到喜歡的小朋友就捏別人臉。

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這個案例可以很好的看到孩子自身的原始感受，如何被父母的評價所扭曲。

06
你的祝福，是孩子得以傳承的生命力呀

其實孩子之間懵懂的愛情，是人世間最好的情感流動。

被父母嚴厲禁止甚至詛咒的早戀，才是孩子學習成績下降的罪魁禍首（注意，罪魁禍首是“禁止”而非“早戀”。），也給孩子未來婚戀埋下不幸的種子，像木馬程序似地讓孩子在未來婚戀中遭遇更多坎坷。

而被父母祝福的“早戀”，會成為孩子一生的財富，給孩子內心種下愛和美好的種子，讓孩子的人格更加健康，更有積極向上的動力，未來婚戀也會更順利。

作者 | 李雪

心理學學者，從事心理學研究近十年，創辦「初心心理」

暢銷書作家，著有《當我遇見一個人》噹噹網與亞馬遜正在熱銷。新書將在2018年04月發行♬

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插圖 | 電影截圖《怦然心動》《哈利波特》

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