一、“知識付費”不是一個新型的產業，而是古已有之。

隨著互聯網的不斷普及，人們的消費模式和生活方式發生了巨大的變化，傳統的報紙、雜誌等紙媒都由線下轉為線上，所以知識付費應運而生。傳統的書本、報紙、雜誌一直都是知識的載體，只是以前沒有互聯網，“知識付費”不是一個新型的產業，而是古已有之。只是換了一個場景，從線下轉為線上，換了一個名稱而已。

二、“知識付費”是每個人都應該做得事。

從小我們就知道“知識就是力量”長大以後我們更是對知識的“社交屬性”深有體會。知識越來越成為一種“社交貨幣”，你沒看過《歡樂頌》但是看過幾篇有關《歡樂頌》的文章，你就有了和別人聊天說話的話語權；你沒有讀過《必然》但是你買了相關的解說，遇到這個話題你就可以插嘴聊兩句；你沒看過《大魚海棠》但是看了別人的影評，你就敢像看過一樣說這是一部好片。對於付費知識產品來說社交貨幣往往意味著產品有人格的背書，有和別人交流的談資，用戶就願意為內容付費。更何況學習知識本身就是一種生活方式，是人們陶冶情操，安身立命的根本。在尊重知識創造者的前提下，也尊重這些在繁雜得的知識海洋裡篩選出優質內容的服務者，為他們付費不也是對知識的一種尊重嗎？

三、知識付費是一項長期的事業。

如同滾滾向前的歷史的車輪一樣，亙古不變的是人們對於知識的渴望。從最開始的“結繩記事”到竹籤、布帛，再到印刷術紙張的發明，知識的載體千變萬化，但不變的卻是知識本身。現在人們所說的“知識付費”也不過是換了一種方式，以更符合知識的傳播規律和教育規律的方式進行重新的演繹。重要的不是知識付費的載體，而是對知識的篩選，對優質內容的重新演繹是否脫離知識本身的內涵和特性，是否符合當代社會的傳播方式和教育方式。

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