2018年全國普通高校招生考試已落下帷幕，在這次考試中，灌陽縣高級中學共有672名考生參加高考，其中理科考生有475人，文科考生197人，少數民族考生88人，雖然高考已經結束，但高考志願的填報也是一門學問，最後能否進入一個理想的學校，志願的填報起了很大的作用，下面我們為大家提供報考志願填報的相關問題，希望對考生有所幫助 。
俗話說，高考是“七分考，三分報”。其實，高考只是預賽，報志願才是決賽！每年都會有高分考生因為志願填報不合理，導致錄取不理想，不得不高分低就，甚至無奈地被複讀；由此可見，高考不僅要考得好，志願還要報得好，即使沒考好，也要報得好。因為，考多少分，代表了考生的實力，報志願與錄取這兩項工作就是讓考生的實力與大學的實力相匹配。從一定意義上講，志願報不好，即使高分也“白考”！高考報志願非常難，分數高的，擔心報低了吃虧；分數中等的，擔心報高了落榜；分數較低的，擔心最後沒學上，真是各有各的難處。一般來說，志願報得是否成功，也可以用一個簡單的公示來表達：
志願報得好=專業好+學校好+地域好+就業好
同樣的高考分數，你可以選擇學不同的專業，上不同的大學，到不同的地域，有不同的就業前景。因此，報志願時，專業、學校、地域應該如何排列組合？特別是當三者不可兼得時，應該如何取捨？哪個優先？這既是報志願的重點，也是報志願的難點。但這又沒有統一的標準答案，需要考生和家長從自己的實際出發，具體問題具體分析。下面歸納了填報志願時常見的12大問題，提供給需要的考生。
一. 如何為志願填報做好充分的準備工作？
⒈蒐集院校資料，瞭解招生政策，熟悉有關規定，瞭解院校招生章程；
⒉查詢有關院校、專業近幾年在各批錄取分數和錄取考生的位次情況；
⒊瞭解今年在本省市招生的學校、專業、人數；
⒋瞭解自己平時成績、模擬成績在全省、市的位次；
⒌瞭解本人體檢結果，避開限報的學校、專業。
二. 如何減少志願填報的撞車現象？
⒈考生應量體裁衣，根據自己高考成績（或平時成績、模擬成績）的位次，對照往年各學校專業錄取分數情況、位次情況；
⒉注意填報時留有餘地；注意體檢結果，避開限報專業；
⒊特別注意有的學校招生“大小年”現象，詳細分析近年錄取資料；
⒋注意預報志願後，考區、中學反饋的信息，如果出現扎堆現象，需要調整所報志願。
三. 如何避免高分低錄甚至落榜？
應堅持以下原則：1、實事求是，找準自己的位置；2、所填志願拉開檔次；3、冷門與熱門學校專業相結合；4、省內與省外院校相結合；5、避開體檢結果所限學校、專業；6、各批次學校志願、專業志願填滿，儘量服從專業調劑。
四. 錄取批次是如何劃分的？
教育部《2017年普通高等學校招生工作規定》中明確：“各省級招委會要根據本地區招生工作的實際，合理安排高校錄取批次。同一高校同一學歷層次的招生計劃原則上應安排在同一批次錄取；如確有必要，經高校與有關省級招辦協商一致，可以將同一高校的不同專業安排在屬於同一學歷層次的不同批次錄取；但同一學校、同一專業、同一學歷層次的全部招生計劃，在同一省(區、市)須安排在同一批次錄取，並執行經有關部門批准的相同學費標準。高校中外合作辦學專業，應與本校在同一地區招生的其他專業安排在同一批次錄取。高校被安排的錄取批次與上一年度有變化的，省級招辦應事先與高校協商一致後，再向社會公佈。”
五. 同意調劑專業是什麼含義？是否會被調到該校未在本省投放計劃的專業？
由於考生填報專業志願不均衡，專業錄取生源冷熱不均，有的專業出現計劃空額，有的專業考生爆滿。高校為完成國家招生計劃，需要將志願專業落選考生調撥到招生不滿的專業。所以填報志願時設計了“服從專業調劑”欄，由考生選擇。
當所報專業（從第一個專業到最後一個專業）都無法錄取時，考慮考生是否“服從專業調劑”。如果“服從專業調劑”，意味著該院校在本省該批招生的任何專業都可被錄取，但不會被調到該校未在本省投放計劃的專業。此時，如果還有專業可以調劑，則調劑到該專業錄取，如果所有專業都已錄滿，則退檔。如果不服從調劑的話，當所報專業都無法錄取時，直接退檔。
六. 什麼是學校分數級差？什麼是專業分數級差？
學校志願分級差是指錄取非第一院校志願考生時的分數差額。例如：某高校規定的志願級差為20分，第一志願調檔分數線為600分，那麼，第二志願的調檔分數線就為620分。第一志願生源充足而且規定了志願級差的院校，省招辦按投檔比例投完第一志願考生檔案，再按院校提出的志願級差將第二志願且分數在級差之上的考生檔案投放給學校，由學校審核錄取。在實行平行志願投檔模式的批次，不存在學校分數級差。
部分高校在分配專業時規定了專業級差，專業級差是指錄取非第一專業考生時的分數差額。例如：某一學校規定專業級差為3分，學校在分配專業時，將第二專業志願的考生成績減去3分後，和第一專業志願的考生一起排序確定專業。沒有規定專業級差的學校，在分配專業時，有的採取專業志願優先的原則，即首先滿足第一專業志願考生；有的採用分數優先的原則，優先錄取分數高的考生。
七. 什麼叫“只招有專業志願考生”？
“只招有專業志願考生”是指學校某一專業只招收填報本專業志願的考生，不招收未填該專業志願的。即使考生“服從專業調劑”，也不會被調劑到這些專業。
八. 何謂徵集志願？填報時注意什麼？
徵集（徵詢）志願是指在每一批次錄取結束之後，省級招辦將錄取未滿額的院校和餘缺計劃數向社會進行公佈，供尚未被錄取並達到分數要求的考生進行選報。徵集志願填報須注意以下五點：
1.達到分數要求且未被錄取的考生才能填報；
2.考生要注意及時瞭解省級高招辦公佈尚未完成招生計劃院校的餘缺信息，必須在規定的時間內完成填報，逾期則不能再填報；
3.參加徵集志願填報的考生按規定選報院校志願；
4.考生選報徵集志願時要考慮避免再次出現“扎堆”落選的問題；
5.考生要謹慎選擇，如考慮所報院校剩餘的專業自己能否接受，一旦被錄取就不能退檔調換。
九. 考生如何避免被退檔？
高校退檔的主要理由：總分偏低；單科成績低；身體條件受限；專業不服從調劑等。
為避免退檔，應注意以下幾點：
⒈瞭解院校信息，特別是招生章程、近幾年招生錄取分數情況；
⒉量力而行，切忌好高騖遠，選報志願留有餘地，參考各校專業錄取的平均分、位次。
⒊嚴格對照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》相關條款，選報志願要避開不予錄取的專業。
⒋選擇專業面要寬，儘量服從專業調劑。
十. “平行志願”是怎麼回事？
所謂平行志願，即指採用平行志願錄取投檔，考生在同一位置所選的A、B、C、D等志願之間是平行關係。即改以往的“志願優先”為“分數優先”，將達到批次錄取最低控制分數線的考生，按考生成績從高分到低分的順序，由計算機對每個考生所填報的平行院校志願，依次檢索。
十一. 什麼是農村貧困地區定向招生專項計劃？
為貫徹落實《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》和《政府工作報告》等中央決策部署，進一步促進教育公平，暢通農村和貧困地區學子縱向流動渠道，教育部下發通知，對重點高校招收農村學生有關工作進行全面部署。該通知涉及農村貧困地區定向招生專項計劃（簡稱“國家專項計劃”）、“高校專項計劃”、地方重點高校招收農村學生專項計劃（簡稱“地方專項計劃”）等三大專項計劃。
考生首先要認真閱讀高考報名所在地省級招辦的文件，看自己是否在實施區域內，是否符合報名條件，具體流程以省級招辦和高校招辦發佈的政策為準。
十二. 平行志願有哪些風險？
相對順序志願填報方式而言，平行志願在一定程度上降低了志願填報風險，但平行志願同樣存在一定的風險。
⒈按照平行志願投檔的批次，提檔比例原則上控制在105%以內，投檔人數多於錄取人數。
⒉由於考生對自身實力估計過高，高考成績未能達到填報的所有平行志願高校的投檔線，根本不會被投檔，錄取與否也就無從談起。
⒊考生雖然達到了學校的投檔分，卻沒有達到所報的專業分，而又不服從專業調劑，那麼將會被退檔。
⒋各平行志願高校間沒有梯度，投檔成功率會下降。
實行平行志願後，考生投檔後被退檔的理由，主要是高考總分低、專業不服從調劑、單科成績不符合要求、體檢不合格等。退檔後，考生只能參加徵集志願或下一批次錄取。
灌陽高中 汪斌 唐海林
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