今天看到了泰國曾拍的一則小廣告：
短片中，幾位媽媽在學校門口等待接自己的孩子回家。但是每一個孩子都是滿身泥汙的髒兮兮的樣子。
還沒等孩子說話，媽媽們紛紛對自己的孩子表示了責備。
但是當這些媽媽責備完自己的小孩，學校的電視上開始播放關於這些孩子的一段小視頻。
在視頻中，有位老爺爺推著滿載盆栽的獨輪車，在泥濘的路上摔倒了。
小朋友們路過的時候，主動過去幫助老爺爺搬盆栽，滿身的泥汙，也是在那個時候弄上的。
老爺爺得到幫助後，幫一邊幫一個孩子擦手，一邊問孩子，你媽媽會生氣嗎？孩子回答到：我知道她肯定會生氣的，但是我會跟她實話實說的。
小視頻最後給出了對孩子們的評價：他們有一顆善良的心。
得知真相後的媽媽們，有幾位開始流下眼淚。孩子們如此優秀，可是自己卻上來就是一通指責，居然沒有給孩子一個“實話實說”的解釋機會。
短片最後告訴大家：“比起教育好一個孩子，洗去淤泥要容易得多”
當我們習慣性地以成人的思維和視覺看待孩子的行為，而且又不耐煩或不屑於聽孩子把話說完，就難免會出現錯怪、誤解甚至傷害孩子的情形。其實，生活中很多時候，多點耐心給孩子，孩子會比你想象中優秀。
比起讓孩子聽話，聽孩子把話說完，才是為人父母的必修課。
有這樣一個小故事：
有一天，陽陽的爸爸端了一盤蘋果，陽陽拿起一個青蘋果咬了一口又放下，接著拿起另一個紅的蘋果咬了一口。陽陽爸爸非常生氣，用手指著陽陽就吼了起來：“哪有你這樣的孩子，怎麼能把兩個蘋果都咬一口呢？不甜的就不吃了嗎？太浪費了！”陽陽被爸爸的訓斥嚇得哇哇大哭，躲在房間裡不出來。
晚上，爸爸意識到自己有點太兇了，於是想跟陽陽道個歉。陽陽抽泣著說：“爸爸，其實，我是想嘗一下哪個蘋果甜，然後留給媽媽下班回來吃。”爸爸頓時眼裡泛起了淚花......
法國教育學家帕梅拉•德魯克曼說：
“即使孩子有不對的地方，父母也有責任傾聽並且領會他們的動機。孩子有不同尋常反應時，背後一定是有原因的。父母應該認真傾聽孩子，並向他們解釋這個世界。”
家長們好像都對自己的判斷很有自信，覺得一眼就能看懂孩子的想法，打斷孩子說話，不聽他們的傾訴，變成了一種普遍現象。
多少次孩子跑來，“媽媽媽媽，我告訴你一件事……”，還未等到後續，我們已經不耐煩起來：
“沒什麼事就快去做作業了！”
當孩子不屈不饒，想要把後續告訴我們，我們卻常常因為手頭上的某件事，將興沖沖的娃“拒之門外”：
“快點做作業！媽媽還要去買東西/洗碗/收衣服呢！”
其實，當我們認真地想想，手頭上的事情真的有這麼緊急，緊急到需要我們無視孩子急於分享的心情嗎？
在家庭教育中，傾聽與尊重是十分重要的一環。
比起冷冰冰的管教和冷漠的打斷，認真地聽孩子把話說完，更是一種優秀的教育方式。
媽媽正在做包子，3歲的婷婷坐在小凳子上看著。婷婷忽然提了一個問題：“星星是從哪兒來的？”媽媽當時忙著手中的包子，沒有急於回答，而是說：“你想想看。”
婷婷出神地注視著母親揉麵的動作。母親揉麵，揪麵糰，擀麵餅，包包子……看了好一陣子，婷婷突然說：“我知道星星是怎麼做出來的了，是用做月亮剩下的東西做的。”
媽媽聽了先是愣了一下，然後特別激動地親吻了自己的女兒：“寶貝，你的想象真奇特。”爸爸聽了這件事以後也非常高興，拉過女兒問：“那寶貝覺得具體要怎麼做呢？”
婷婷很開心，拉著爸爸媽媽巴拉巴拉講個不停……
但在現實生活中，寶寶的“奇思妙想”常常會遭到成人的打擊——
“星星本來就有的，有什麼好想的，快點背書吧！”
“你就會想這些亂七八糟的東西，老師講的卻什麼也不知道。”
“你去看看書上怎麼寫的！”
大多數父母對孩子疼愛有加，生活上照料的僅僅有條，但真正尊重孩子的很少。
生活中，有太多這樣的例子，在孩子面前，父母只顧表達自己的要求，釋放自己的權力，卻很少能夠閉上嘴巴，聽孩子把想法和話語說完。
父母們有很多的理由來漠視孩子的訴求，諸如工作忙、沒時間等等，都是藉口，不知從何時起，能夠靜下來聽完孩子說的話，已經成了現在的父母們非常稀缺的一種教養。
且不論孩子所說的話，是荒唐也好，幼稚也罷，又或者是無理取鬧，都沒有關係，聽他們說完就好，否則，久而久之，孩子將再也難以從父母那裡感受到被重視。
對孩子來說，並不利於他們平和自信個性的養成，當然，對父母就更加不利了，一點一滴地漠視孩子的訴求，很可能已經在孩子心裡悄悄種下了“拉黑父母”的種子。
孩子成長路上無小事，比起生活上無微不至的關懷，孩子更希望父母關注他的點點滴滴。
讓孩子把話說完，傾聽他們的心聲，不要忽略他們的感受，養育孩子如同栽種花草一樣，是需要時間來呵護的。
閱讀更多 寶貝方舟 的文章
