定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

【學習目標】掌握定滑輪和動滑輪本質和特點,學會定滑輪和動滑輪相關力的分析方法。

【知識點睛】

1. 定滑輪和動滑輪

使用滑輪時,軸的位置固定不動的滑輪稱為定滑輪,軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪稱為動滑輪。

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

2. 定滑輪和動滑輪的特點

⑴使用定滑輪不省力,但能改變力的方向。

⑵使用動滑輪能省一半力,但費距離,且不能改變力的方向。

⑶定滑輪相當於一個等臂槓桿。

⑷動滑輪是一個動力臂是阻力臂兩倍的省力槓桿。

【經典例題】

例1 本題選自騰訊課堂付費課程《初二下冊力學知識精講》-19滑輪-定滑輪和動滑輪

如圖所示,兩個物體A和B,質量分別為M和m,用誇過光滑定滑輪的輕繩相連,已知M>m,A靜止在地面上,不計滑輪質量,則( )

A. 轉軸O對滑輪的作用力大小為(M+m)g

B. 轉軸O對滑輪的作用力大小為2Mg

C. 水平地面對物體A的作用力大小為(M-m)g

D. 水平地面對物體A的作用力大小為Mg

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

例2 本題選自騰訊課堂付費課程《初二下冊力學知識精講》-19滑輪-定滑輪和動滑輪

如圖所示,在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時,拉力分別為F甲、F乙、F丙、

F丁,比較它們的大小(不計滑輪重及滑輪與細繩間的摩擦),正確的是( )

A.F甲>F乙

B.F乙= F丙

C.F丙<F丁

D.一樣大

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

【隨堂練習】

1. 小明利用如圖所示的簡單機械移動物體A時.當沿不同方向分別用F1、F2、F3的力,以不同速度勻速拉動物體時,忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說法中正確的是( )

A.F1=F2<F3

B.F1<F2<F3

C.F1>F2>F3

D.F1= F2= F3

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

2. 如圖所示,通過動滑輪勻速提起重物G時,向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3,則這三個力大小關係是( )

A.F1最大

B.F2最大

C.F3最大

D.一樣大

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

3. 小李的質量為50千克,可以舉起80千克的槓鈴;小胖的質量為70千克,可以舉起60千克的槓鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來.比賽結果應是( )

A.小李把小胖拉起

B.小胖把小李拉起

C.兩個都拉不起

D.兩個都拉起

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

4. 如圖所示,在水平拉力F作用下,使重40N的物體A勻速移動,物體A受到地面的摩擦力為5N,不計滑輪、繩子的重力及摩擦,拉力F的大小是___________.

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

5. 如圖所示,在水平拉力F的作用下,物體A勻速向右滑動時,彈簧秤示數為10N,不計滑輪重及滑輪與繩之間摩擦,則水平拉力F和物體A與水平面之間的摩擦力f的大小分別是_____、_______.

定滑輪、動滑輪的本質和特點,受力分析方法

答案

經典例題

例1:C;

例2:B.

隨堂練習

1.D;

2.C;

3.B;

4.10N;

5.20N;10N.

學習討論、資料下載:學習群 391224019

運營人員:蔡老師


分享到:


相關文章: