對孩子而言，幼兒園、教室是他的小團體。在幼兒園裡，孩子們在一起生活，一起成長，建立友誼，亦有因競爭而產生爭執。有競爭，肯定就有輸贏。有了輸贏後，您家的孩子是怎樣面對的呢？他能馬上從失敗中走出來嗎？如果他久久不能釋懷，作為家長的我們，應該如何幫助孩子呢？
今天我們就來說說這個話題。
一、首先，我們得分析孩子怕失敗原因
通常孩子對於失敗無法釋懷，可能有下列幾個原因：
1、挫折容忍度低
過多贏的機會，容易造就挫折容忍度低的孩子，因此，當能力比他強的人出現，便可能會有面對的困難。此類孩子對成就非常執著，容易以外在的成就來衡量個人的價值與成功，而出現以小聰明或耍詐獲勝的行為。
2、低自信
這一類孩子面對競爭經常退縮、逃避，不敢嘗試。當失敗產生時，會覺得自己不如人，更不敢去嘗試。這時，我們必須讓孩子瞭解害怕失敗的人，通常會不戰而敗。
3、家人的期望
家人過度的期望常夾帶對孩子的壓力。孩子為了取悅家人，而去面對自己能力所不及的競賽，亦常害怕家人失望，而不願面對失敗。當失敗產生時，四歲的孩子常容易幻想性的回答說：“我會叫機器人來打贏你”或“我爸爸更厲害，他有更多的……”
二、如何面對不肯服輸的孩子
競賽是孩子成長的必須經驗，那麼成人應如何協助孩子，以健康的心態來面對競爭？
成人在面對不肯服輸的孩子時，宜針對上述的各項原因，幫助孩子在群體生活中，建立正確的競賽態度。
1、對於只願贏不願輸的孩子
首先，應讓孩子瞭解沒有人是天生贏家，事實上，學習的樂趣在於競爭的過程，而非結果。有一位應用數學系的副教授分享其做學問的方法時表示：“做學問最快樂的是解決問題的過程，那種絞盡腦汁，運用思考，是精神最亢奮的時刻。”許多成人都知道學習過程重於結果，卻又很難去承認這一點，因此面對孩子的教育，就可能犯下相同的錯誤。
此外，在心理上應避免給予孩子過多的讚美，或過於保護。讚美應適可而止，不實的讚美讓孩子以為自己完美無缺，日後將無法面對任何的瑕疵，而過度保護使孩子沒有面對挫折的機會，一旦不如意，則有調適的困難。另外，對於為獲勝而耍小聰明的額孩子，成人亦多觀察，使其無法順心得逞。
2、面對低自信的孩子
成人可協助他選擇程度相仿的孩子進行互動，或給予競賽的模擬，使他在良好準備及無壓力下進行練習，並鼓勵他學習特殊才能，有了某方面的專長，將可增加其自信心，成為一個優秀而特別的孩子。
另外，避免過度保護，也可以使孩子有較多與外界接觸的機會，瞭解別人亦有失敗的可能。在心理上，讓孩子瞭解到想擊出全壘打，就必須要有被三振的準備；想成功，就必須能面對失敗。
成人可以用“說故事”的方式，向孩子解釋“失敗為成功之母”，例如：愛迪生髮明電燈泡的過程中，曾失敗兩萬五千次。所有贏家都曾經掙扎奮鬥，歷經許多失敗，而得到有用的教訓。他們不跟別人比較，只知道追求卓越及內在自我的成就感。一個人若能在跌倒後，拍拍灰塵，再站起來，並藉此警惕自己，那麼，在此事他或許失敗，但在人生的旅途上，他卻是成功的。
3、適當的期望
適當的期望可以激勵人心向上，使人勇於挑戰。但孩子常是成人不適當期望下的犧牲者，孩子在為了配合成人的期望，竭盡全力去面對競爭，內心常有“勢在必贏”的心態。一旦輸了，除了對於自己所付出的努力無法釋懷外，還常常在意成人，因而對自己更加失望。
如果成人只知道教導孩子捉去外在的成就，而忽略自己內心的滿足，就等於在教導他們畏懼失敗。競賽的成就與心智的發展，並不成正比。這便是最近人們提及的EQ比IQ重要吧。
根據研究報告指出，受人歡迎是孩子成就發展的基礎，而這類孩子的特質是協調性高、成熟及服輸。但幼兒對於他人所看、所知道及所感覺，常有了解的困難，因此與同伴有良好的互動，才能成為受歡迎的孩子。
競爭常是教師中孩子間互動的方式，除了協助孩子建立正確的競爭態度外，讓孩子多接觸大自然，從大自然中培養其開闊的心胸及寬廣的視野，也是好方法。
在城市中，我們生活的忙忙碌碌、戰戰兢兢，有許多的壓力與不快樂產生，又何苦將其加諸在孩子身上。若成人能以平常心面對競賽，享受過程中的樂趣，則孩子也能在無形中學習面對挫折，培養其愈挫愈勇的信心。
孩子就是在友好與爭執中學習與調適，藉由互動了解他人的想法，調適自己去適應社會規則，為將來進入成人社會做準備。如果您注意到自己的孩子有了不服輸的勁頭，還偶爾“耿耿於懷”，一定找出原因，用合適的方法幫助他一起度過難關。因為，於他而言，這樣的道理越早知道越受益。
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