“意境”就是作品所塑造的形象中蘊涵的或者體現出的含義雋永的境界，它是對形象更高的要求。刻畫一個人物，描摹一種情狀，如果只是表面的形似，只求其生動逼真，而不能揭示生活哲理，不能表現作者崇高的精神境界，不能引起讀者的聯想和深思，那麼就難說這樣的形象是真正的生動的形象。寫景狀物可以通過象徵、暗示等含蓄的手法或借景抒情、託物言志的手法把所要表達的感情表達出來；寫人敘事可以虛實相間，給讀者留下想像的空間。
意境深遠是那些富有才華才情的考生一顯身手的著力點。那麼，作文怎樣才能做到“意境深遠”呢?
一、要理解“意象”和“意境”的關係
“象”和“境”是辯證統一在一起的。“象”指的是作品中具體的藝術形象，“境”指的是產生於具體意象之外的東西，比如傳達作者的情感、觀點、態度等。因此，能否達到意境美，重要的不在於逼真無誤地刻畫實境，而在於實中蘊虛，在意象之外傳達意境。這就是所謂“象外傳神”。深刻的意境往往依附於一定的具體事物，也就是說要通過具體的形象來展示作者的思想、觀點、認識，表達作者的情感，所以，要能達到意境美，還必須用力刻畫好意象，寫好實境。因此要“化理為象”。
二、要善於運用“意境深遠”的方法
①採用比喻象徵方法
比喻直接表現為一種形象化的描寫。有形象不一定有意境，有意境一定會有形象。一連串的比喻營造的往往是一個意境深遠的畫面。如果我們描寫的內容有畫面感，同時採用象徵手法暗示作者的意念，“意境深遠”的目的也就達到了。例如高爾基筆下的海燕：“在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”兩句話就勾勒出一幅暴風雨到來之前的大海景象，一個比喻描寫海燕，象徵著英勇無畏的俄國無產階級革命先驅。這不是意境深遠的顯示嗎?
②藉助虛化空白藝術
虛實相伴而生。虛中有實，實中有虛。實主要指具體而直接可感的藝術形象，虛指由物象引起的聯想、想像。一般來說，往往是先實後虛。我們的作文完全可以借鑑古代詩畫虛實相生中的空白藝術。不要把話說得太滿，多給讀者一點想像的空間。例如有一篇作文寫一箇中學生先前對生活感到很悲觀，後來是一位盲人樂觀的生活態度感染了他，文章最後寫他早晨起床，有這麼一段：“他飛快地拉開窗簾，然後推開窗子，面對東昇的旭日，大口地吸了一口氣：‘多好，太陽每天都從我的窗前升起。’”這樣的句子表面在寫實，實際是寫虛，空白處分明是暗示讀者他對生活充滿了信心和希望。一篇作文在開頭、中間或結尾，有那麼—處(有幾處當然更好)這樣意境深遠的描寫，文章一定會獲得發展等級高分。
③寓哲理於描寫抒情
“意境深遠”的作文表現在語言上往往蘊含哲理情趣。顯然，這種哲理不是直露的，而是寓於描寫抒情之中的一種理念。請看一篇寫雪的作文：“好大一場雪，大地一塵不染，白茫茫一片，晶瑩純潔。太陽出來了，雪化了，汙水溝顯露了出來，令人掃興，不過，寬闊的路面被雪水洗得比原來更乾淨，路邊的常青樹更加顯得蒼翠。”僅僅幾句話，意味深長。看世界，雖然也有黑暗、汙濁，但更有光明、美麗，應一分為二，不能只看一面啊。
當然，寫作的高手還善於通過在藝術畫面的描繪中追求語言的音樂性，或者在藝術畫面中融入與文章水乳交融相得益彰的音樂內容，達到詩樂結合、一唱三嘆的藝術效果。
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