開始正文之前做個小調查，孩子在一年級下冊學習元、角、分時，有苦惱過的家長嗎？
本章節的知識雖然隨著孩子年齡增長都會搞清楚，但這不是我們想要的，我們希望孩子們能夠通過自己方式認識和了解它。本章節的教學目標是：1、知道人民幣，搞清楚元、角、分的關係和它們之間的換算；2、通過模擬購物，做遊戲等活動，使學生體會人民幣之間的關係和功能，感悟數學知識與現實生活的聯繫；3、學會合理安排零花錢和如何愛護人民幣；4.有條件的學校可以讓孩子額外瞭解國際上常見的幾種貨幣單位。
前幾天我看到我侄女拿的一幅人民幣道具，做的還真精緻。以前的我們學這個章節時好像沒有這玩意，都是老師硬講。下面是一位家長說如何教孩子學會元角分？孩子總是被搞暈，很苦惱！問一下有沒有好的方法。其實元角分這一章節要說有很多知識點也沒有，說難更談不上。
1.各位家長要讓孩子知道人民幣有哪幾種？
人民幣幣值：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角，1分。（1分和2元的錢市面上很少了）
2.讓孩子記住元、角、分三者之間的等量關係：1元=10角=100分
3.上面兩點熟練了，實戰環節，通過和孩子進行模擬購物訓練，看看孩子還存在哪方面的問題。
網友們的方法（其中有個很不錯）
上面這位家長的孩子最主要的問題是：換錢問題上面
網友一：多帶孩子去市場去超市，讓孩子自己付錢，時間一長，自然清楚了，效果可是紙上談兵無法比的
網友二（方法很不錯）：我們孩子學過珠心算，告訴他圓角分和一般算是一樣都是十進制，元就是個位，角就是小數點後一位，分就是後2位，所以很快就明白了。
網友三：多讓學生動手操作，比如拿出學具擺一擺，湊一湊，再讓學生列一列，算一算，多給學生創設購物的情景，慢慢學生就會對圓角分問題認識清楚，運用的比較熟練。
元角分的專項練習
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