在滑輪部分中的機械效率是很多中學生的痛點，或者說是逃避點.由於很多學生受到公式的影響，在不同的情境下，運用起來總是不那麼嫻熟 .今天我們就來深深的挖據它.
從功的角度看，不管是初中還是高中，都分為總功（有用功和額外功的總和）、有用功（使用機械是對人們有用的功）、額外功（人們不需要，但又不得不做的功.）.在這裡解釋下什麼叫不需要，又不得不做的功：比如我們提一桶水，我們要的是水，但水又必須容器盛裝，所以在提水的過程中把容器也提起來了，所以對容器所做的功就是屬於額外功.而機械效率是有用功佔的比值，即有用功除以總功所得出的百分數.
如下圖所示：繩子端移動的距離和所用的力在公式中用S和F表示，物體端（或者研究勾碼節點）上升的距離和力用（h和G表示）.無論是哪一些端，我們都是研究力和距離，不要被公式所限制.所以有用功是Gh（物體實實在在上升了距離），總功是FS（把物體拉上來的同時，把滑輪也拉上來了），額外功（滑輪重力做的功）.
除了上面所說的還有是橫向拉動的（如下圖）.那麼繩子自由端依然是FS（總功），而物體端和重力就沒有直接關係（重力是豎直方向，我們研究水平方向），因為掛鉤處的力只需要大於或者等於（初中研究勻速，一般是等於）物體與桌面之間的摩擦力即可水平運動.所以該類型只需要把Gh改成摩擦力乘以物體移動的距離即是有用功.然後比值求解.
還有一種是斜面的（如下圖），不管它用什麼裝置或者何種方式把物體抬高，物體初末位置變化了h，所以有用功即為Gh，人用力的方向是斜面方向，所以人做的功（即總攻）就是FS（斜面方向的拉力）（斜面長度）.
不管是何種方式去理解.一定要抓住力（重力、拉力、摩擦力）和距離（可用S或者h表示）的乘積 .額外功一般用相減的方式得出（一般是摩擦力或者滑輪），或者題意清晰可以用力乘以距離的方式求出.
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