昨天,寧波華天小學王老師的微博“我們1班王悅微” ,成了網絡熱點。
完全沒想到一個小學生對時間的領悟這麼深。
“但對人而言,沙粒不斷墜落的過程就象徵著光陰的流逝,但也不能單單認為這是自己的失去。如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時間的話,時光確實從我手中流逝了;但如果將我死去的那一刻定義為我擁有了自己全部時間的話,那麼,我一直都未曾失去過時間,而是一直在獲取時間。”
我們每天都徘徊在忙碌和悠閒中,我最常聽到的一句話就是“我很忙,沒時間。”大人都很忙,都沒時間,但在這位小學生看來,時間是取之不盡的,人活得越久,能獲得的時間會越多。
看到這樣的“神邏輯”,韓寒的亭林鎮工作室也主動轉發,給這位小學生打call:
還有人補充道:看完這個六年級孩子的作文,可以收拾收拾去獲取全部的時間了。
除了感慨,還有許多網友提醒王老師,作文裡已經有了唯物辯證主義思維,一定要好好培養,不要浪費他的天賦。
王老師說:“他是個特立獨行的男孩,熱愛閱讀和寫作,尤其喜歡看歷史和科幻,他以前還寫過弗洛伊德《夢的解析》讀後感,點評過《萬曆十五年》等文學作品。”
作為他的語文老師,王老師對這段文字的評價:
“帕斯卡說,人不過是一根葦草,是自然界裡最脆弱的東西,但他是一根能思考的葦草。我們的全部尊嚴就在於能思考。我很高興,看到了一根葦草在我們班茁壯成長。很榮幸能成為你的老師,能得以分享你這些認真而精彩的思考。浸潤於書中的人生必然會擁有一份與眾不同的豐厚和深刻。祝你從中得到快樂,也期待你寫出更多更好的文章。”這已經不是小邵第一次思考時間的定義,之前他還寫過一篇週記《用心聽見時間》:
在接受採訪時,小邵小朋友說自己非常喜歡思考,喜歡科幻的世界,他還給自己的偶像劉慈欣寫過一封信:
而在同學眼中,小邵總是一副聰明睿智的樣子:
不少吃瓜老師,在看到這篇微博後,也不甘示弱,都忍不住曬出了“普通孩子”的作文邏輯:
為了趕作業,對自己也是挺狠的
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夢想是當條鹹魚,等待翻身。
老師:你清醒一點!
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我喜歡的英雄很多,
比如魯班七號,蘇烈……
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老師佈置的題目明明是《寒假趣事》,
卻寫成了《過年去世》,
這位小朋友,你可以認真點嗎?
難怪被打紅問號了!
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當然,也有正常的,比如這位:
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“泥塑也和生活一樣,太用力太執著,
反而會讓生活佈滿裂痕……”
這段文字,
也是出自一名六年級小朋友之手哦。
現在的小學生都逆天了,
你們還讓不讓大人們活了???
再想到小時候我們那時寫作文,
都是循規蹈矩、照本宣科,
要敢大開腦洞亂寫,老師不揍你,
回到家你爸媽也不會放過你!
基本情況就是這樣:
知不知道哪裡錯了?!
不知道......
什麼?!我再問一遍!
知不知道哪裡錯了?!
我真不知道......
知道不知道?!
(啪啪啪啪......)
知道了知道了......
知道了你還敢這樣寫?!
(啪啪啪啪......)
說說你錯哪裡了?!
我我......
知道錯了還狡辯?!
......
知道錯了還不認錯?!
(啪啪啪啪......)
..................
能動手時絕不動口,
哈哈哈哈哈~
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