任何一個國家，民族的發展強盛都離不開教育，正所謂”百年大計，教育為本”。教育的發展離不開教師，教師隊伍的建設尤為重要！下面我就簡要的談幾點當前我國教育的辛酸。  
一，均衡發展問題。國家為了縮小城鄉教育的差距，把農村學校所有的硬件設施配備齊全，可配備了完美的硬件卻無專任老師去使用，甚至是無老師使用。均衡發展是國家教育大計，準備一桌好菜卻無人來食，均衡發展首要發展的應該是配備齊教師。一所學校缺教師缺的連基本課程都開不齊全談何均衡發展？
二，學校硬件設施是均衡了，實驗課沒有老師教卻要求填實驗報告；音樂課沒有老師上要填上課記錄；電腦課沒人會上一堆電腦成了廢品，等等。
三，只要是個官，都可以來對教育工作者指手畫腳，各種威脅見慣不怪，不認真幹，或者是幹不好就怎樣怎樣，教師不能安心的工作了，成了任人驅使的弱勢群體。
四，國家大力宣傳教師工資不得低於公務員，甚至立法強制。可是立法幾十年，就是工資與公務員的工資差距依然很大，教書育人這光榮的職業竟逐漸淪為謀求生存的手段而已。
五，社會上很多人罵教師，說教師工資高，假期多，工作舒服。那麼為什麼社會上人們爭著去報考公務員，而不去報考教師？有幾個有背景的子女願意去當教師的？即使有他們也想法設法託關係走後門改行！嘴上尊重教師，而實際上去教育自己的子女幹啥都不要去當教師！ 
六，每個家長都後悔當初不聽老師的當初教導，而現在為人父為人母的你，只要聽到教師懲戒自己的孩子了，都會像瘋子一樣跟學校，跟老師不依不撓，把教室當做仇人一樣對待！ 
七，城裡學校大班額題嚴重，還要託關係走後門往裡塞，還請人一對一的補課，自己一邊請教師進行有償家教，轉臉就罵教師無師德德！
八，教師有償家教，教育部門天天喊著治理，為什麼有償家教就不見少呢？這其中的內幕又誰知道呢？針對社會上的教育辛酸淚，我個人認為不能一味的去堵截，同時也得做到有效的疏理。國家在出臺政策的同時，也要下大力氣督促地方政府儘快有效的落實政策，只有讓教師不要為生活發愁要為，有一定的幸福感，過上安穩的生活，才能全身心的把精力投入到教育工作中去，我們的教育才能少了那麼多辛酸淚！
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