從高中時代開始，就夢想著有一天能夠進入牛津劍橋這樣享譽世界的名校深造。懷揣著這樣的夢想，在大學時代，他在本專業學習、研究項目、校園活動和海外社會服務中努力平衡。終於，夢想向她拋出橄欖枝。
劍橋大學，成立於1209年，位於英國英格蘭劍橋市，被譽為英國乃至全世界最頂尖的大學之一，也是誕生最多諾貝爾獎得主（92位）的高等學府。劍橋大學是一所頂尖的研究型大學，多年來，劍橋大學穩居世界大學排名的前列，其中人類學、建築學、英語、化學、社會學、地理、法律及電腦科學在教學品質評估中更榮獲優級。
在2017年《泰晤士報》英國大學綜合排名中，劍橋大學位列英國榜首；而在世界大學聲譽排行榜中，劍橋大學則名列世界第四名。
錄取項目介紹
✦MPhil in Sociology✦
(Political and Economic Sociology)
該項目開設在Department of Sociology下，MPhilin Sociology下設4個pathway,分別是Modern Society and Global Transformations, Culture and Media，Political and Economical Sociology和Sociology of Reproduction。MPhilin Sociology (Political and Economic Sociology)的教學內容包括：Revolution, Political Sociology, Economic Sociology, Health等方面。
該項目的要求完成四大模塊的課程，除了四大模塊的課程之外，還需要完成Historical research methods的課程。
✦MPhil in Health, Medicine and Society✦
該項目開設在Department of History and Philosophy of Science下，課程歷時9個月。課程不僅能幫助學生鞏固在醫學健康和社會方向的積累以及興趣，還能幫助學生涉獵歷史、哲學，人類學等方面的知識。
核心課程以History of medicine，Philosophy and ethics of medicine，Medical sociology，Medical anthropology為主，同時，項目還會給學生提供大量的optional module，涵蓋的內容主要是History of medicine，Philosophy and ethics of medicine，Medical Sociology，Medical Anthropology。
牛津大學，成立於1096年，位於英國牛津市，是英語世界中最古老的大學，也是世界上現存第二古老的高等教育機構。牛津大學是一所頂尖的研究型大學，多年來，牛津大學穩居世界排名前列，其在數學、物理、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。
在2017年《泰晤士報》英國大學綜合排名中，牛津大學位列英國第二名，僅次於劍橋大學;而在世界大學聲譽排行榜中，牛津大學則名列世界第五名。
學生錄取項目介紹
✦MSc in Comparative Social Policy✦
該項目開設在Department of Social Policy and Intervention下，課程歷時一年，課程主要以lecture和seminar形式為主。
該項目主要探索不同國家的社會福利政策與制度，學習的內容包括政策如何影響不同的社會福利體系、政策需要響應哪些群體的訴求、政策在不同的國家的發展狀況等等。此外，醫療、社保、住房、低保政策也是該項目關心的內容。
✦MSc in Sociology✦
該課程由５個核心部分組成，分別是Sociological analysis，Research methods，Statistics，Option papers，Dissertation。Sociological analysis部分主要考察學生對該領域概念，理論分析的理解，課程結束後需要完成Compulsory paper。
申請過程剖析
1、精確匹配適合自身的項目
申請研究型項目，讓自己的研究背景匹配學校現有的教授資源以及招生偏好是申請成功的關鍵因素之一。而社會學&社會學相關的研究方向很廣，比如涉及人口、教育、醫療等。
如何篩選出合適且契合自己背景的研究方向成為了該同學此次申請面臨的首要困難之一。而為了尋找到最契合的項目，在申請前會逐個項目頁面進行瀏覽，收集了牛津&劍橋所有社會學相關教授的主要研究方向，以及目前教授們正在進行的研究項目方便查閱。
在項目篩選過程中，指導著該同學一步步細緻地完成，讓他自己也花費一定的時間研究教授的研究背景、閱讀教授們過往所寫的文獻，再結合自己過往的研究經歷與教授的研究方向進行精確匹配，使自己成為與項目、教授“志同道合”的申請者。
2、用文書展現最出色的自己
該同學的研究和社會實踐經歷本身可以說是相當豐富。在老師和他討論Personal Statement寫作的時候，無疑首要面臨的問題就是如何在豐富的素材基礎上挑選出最亮眼的經歷有重點地向錄取委員會進行展示。
在對其背景進行了細緻地梳理和深入瞭解後，最終決定把參加海外志願服務活動的經歷放在文書的開頭，從而
幫助樹立起“關注社會發展、服務社會”的形象，同時也順理成章地引出對未來的社會願景。而為了能夠契合社會學本身學科的特點，更是利用接下來的篇幅著重突出豐富的研究背景以及紮實的研究功底，從而突出展現對社會學及其申請的相關領域的深入瞭解。
至於Writing Sample和Research Proposal的製作上，不斷地反覆進行探討，結合考量項目的要求、現有素材的內容及篇幅等，從過往的豐富研究經歷和論文中篩選出了最為合適的素材，綜合地向學校展示出研究能力、分析能力、邏輯思維能力，以及寫作能力等。
3、把握套磁的機會
雖然劍橋的Mphil項目不強制要求申請者對教授進行套磁，但還是建議我們這樣做。
因此，在完成了所有申請的投遞之後，進一步討論和篩選了數位合適套磁的教授，並撰寫好了套磁信分發給了各個教授，向教授進一步進行了自我介紹，以及初步討論了自己的興趣及未來研究方向。
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