引言
當下，育兒領域裡有各種“迷思”——雖然是錯誤的認知，卻被人們普遍認同。它們比謠言的傳播更廣，相信的人更多。
美國兩位心理學家，進行了大量的學術和文獻研究，綜合了當今學界的主流共識，創作了《兒童成長的重大迷思》這本書。
書中提出了50個兒童成長的迷思，本文從中選取了10個代表性的觀點，為你一一解讀。
1. 加強與孩子的親密聯繫，有利於親子關係的發展？
很多人認為，親密的陪伴對孩子成長有利。比如，出生兩小時內，孩子要倚偎在母親身邊；母乳餵養利於增進親子關係，應該延長餵養時間；和母親同床睡，利於感情養成……
但科學研究發現：並不存在“兩小時關鍵期”；母乳餵養只在第一年有好處，一歲斷奶非常合適。親子關係的培養，並不依賴這些“親密”的行為。
2. 小孩哭著入睡，對成長不好？
如果孩子晚上哭鬧，大多數家長都會抱起來輕輕搖一搖，哄睡了再放下。
其實，大規模隨機試驗研究表明：只要孩子過了六個月大，哭著睡不會影響健康，也不會影響情感成長，而且有利於孩子學會控制感情，養成自然入睡的習慣。 相反，哄睡反而可能讓孩子失去獨立性，養成依賴的習慣。當然，如果哭鬧是因為孩子要換尿布、生病，家長是必須要關心的。
3. 吃糖太多會讓孩子過分活躍？
有些育兒專家認為，吃太多糖會讓孩子更愛打鬧、不睡覺、不好好學習。甚至有人認為，經常吃糖的孩子容易得多動症。
科學家們為此做了對比實驗，結論是：糖跟孩子活躍、多動症都沒有聯繫。雖然吃太多糖不好，但糖不是興奮劑，影響不到精神層面。
4. “益智”節目有利於大腦發育？
很多家長都會希望通過古典音樂、益智電視節目，讓孩子在潛移默化中獲得智力加持。
科學研究表明：這類東西對兩歲以下的孩子，沒有任何幫助。孩子擅長模仿的，是眼前的、活生生的人，而不是電視裡的。美國兒科學會甚至建議，不要讓兩歲以下的孩子看電視。事實上，任何電視節目，都比不上跟真人互動。
5. 頭腦體操有利於兒童學習？
有一種被商業推廣的“頭腦體操”項目，讓孩子做一些特定動作，比如打哈欠、用手指畫出想象中的符號、在地上爬……說這些能促進孩子大腦發育。
科學家調研了相關的研究後發現：沒有可靠證據證明，這種體操對孩子有好處。
6. 獨生子女被慣壞了，容易變得更自私？
過去人們普遍認為：獨生子女集全家寵愛於一身，被慣壞了。不僅更加自私，而且不善於與人合作……
不管是美國兒童，還是對中國孩子的研究，得出的結論都比較一致：獨生子女對成就的野心更大、自尊心更強、跟家長的關係更好；在性格方面，“不存在獨生子女效應”。過去人們擔心獨生子女缺乏夥伴，但卻忽視了——他們在學校裡能獲得充分的同輩社交機會。
7. 父母離婚會毀掉孩子一生？
很多專家聲稱，父母離婚對孩子的影響特別不好，甚至會毀掉孩子一生。
科學家綜合分析了67項關於離婚對孩子影響的研究，結果發現：影響確實有，但並不大。離婚本身對孩子行為和心理的影響都比較小，對成績影響更小。相反，離婚家庭的孩子之所以容易有心理問題，不是因為離婚本身，而是因為家庭中無休止的爭吵。
科學家還發現，如果離婚前父母能跟孩子好好談談，孩子更容易面對這件事。
8. “棍棒底下出孝子？”
先闢個謠：很多中國人認為在美國打孩子是違法的，美國人都不打孩子。其實在美國，虐待孩子不行，偶爾地、輕度地打孩子，是合法的。
用打的方式教育孩子有用嗎？科學研究發現，得分短期和長期。短期內，想制止孩子的一個錯誤行為，打比單純講理有效。長期看，如果想讓孩子吸取教訓，一輩子不再犯這個錯誤，那麼打就沒有好處。而且打多了，還會損害親子關係和孩子的性格。
9. 出生的順序嚴重影響了孩子性格嗎？
老大穩重勤勉，老二比較懶惰，最小的孩子外向又積極……這是文藝作品裡經常出現的安排，也是很多人對不同排行的孩子性格的總結。
實際上，科學家雖然承認，出生順序對孩子的性格養成有影響，但同時認為，這個影響非常微弱。
10. 不應該給孩子物質獎勵？
為了鼓勵孩子收拾房間、好好學習等，一些家長會給孩子小獎勵。過去我們認為：不應該用物質激勵，它會讓孩子的行為變質。
不過這本書的研究發現，物質激勵是可行的。初期，孩子會為了獎勵去做一件事，但後來則會慢慢養成習慣，即使取消獎勵，他也依然會做。不過據我個人發現，這個似乎對低齡的幼兒更有效。
總結：
通過這十個迷思的解讀，你是否感覺：孩子沒那麼容易被“毀了一生”。
事實上，父母想幹預孩子的成長並不容易。 你是什麼人，比你對孩子做什麼，重要得多。
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