網閱高考答題卷，是時代發展的必然要求。網上閱卷，語文如何提分？根據多年閱卷經驗，可以總結為三管齊下，以便找準閱卷老師的聚焦點。
一、提高書寫質量，增強卷面美觀的意識
網上閱卷，是用高速掃描儀掃描試卷並上傳網絡，只掃描文字，原先試卷上的暗線掃描不上，呈現在閱卷老師面前的只是被放大了的文字，而文字被放大後，其優點與缺點將更加凸顯。因此，考生的答卷呈現給閱卷老師第一印象的是書寫是否工整、卷面是否美觀。又因為語文的客觀題是43分，而主觀題有107分，考生需要大量書寫，書寫的質量便尤其重要。書寫過於密集或超出答題區域，會造成掃描不清或無法掃描；字跡潦草，會導致無法辨認或容易引起歧義。閱卷老師每天都在高度緊張的狀態下工作，如果考生的卷面不整潔，必然會使閱卷老師在心理上產生牴觸感。所以，卷面是否美觀、書寫是否有質量很關鍵。書寫工整、卷面整潔的答卷讓人賞心悅目，印象分立即增加；而字跡潦草、塗改到難以辨認的答卷，無形中就會多扣幾分；字跡模糊、掃描不清、信息缺失的答卷，老師看得吃力自然也會影響分數。因此，網閱高考答題卷，考生務必要書寫工整、卷面整潔。為此，書寫一定要用指定的筆，字跡要清晰，不必刻意去追求字的美觀大方，但要儘量避免字與字之間的勾連，筆畫要清晰。
二、增強作文審題能力，切實提高寫作水平
考場作文的關鍵是審好題，審題求嚴。一篇作文無論語言寫得如何好，只要偏題就得分甚低。因為閱卷老師首先以是否立意準確為切入點來批閱作文，立意準確，內容上便為一類卷；立意產生偏差只能夠是二三類卷；另起爐灶或者以備考文盲目套題，更是四五類卷。考生要準確全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作範圍，對題意要理解準確，表述明確。審題越細越準越透，立意的思路就越寬越深越廣。備考時可以每星期審四至五篇題目，然後列提綱，並與老師交流，反思審題產生偏差的原因並進行針對性訓練。這樣往返多次，審題就會準確了。其次考生要扣題行文，擬一個好標題。好標題是明眸，顧盼生輝；是玉帶，隨風飄舉，會讓文章增色，是讓閱卷老師慧眼為之一亮的重點，是提供給閱卷者窺視文章內容的獨特視角，好標題獲得高分的幾率更大。可能是有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣兩分，但實際結果卻遠非兩分。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。再次要開門見山，直奔主題。八九百字的文章，不容許入題緩慢，千呼萬喚不出來。在高強度的作文批閱中，閱卷老師最喜歡明朗的作文，思想偏激、文字深奧或“你的情意我不懂”之文皆得低分；而議論文常清晰明朗，所以考場上寫記敘文也常常不容易得高分。
另外要注意，高考作文不是書法大賽，但是一樣要求寫作工整，建議考生每天堅持練字。不一定要練得很漂亮，但一定不要拖泥帶水，做到字字勻稱，濃淡適宜，大小適合。好的文章，書寫是優美的，審題是準確的，標題是明朗的，內容是厚實的。
三、增強採分點與專業術語意識
高考試卷主觀題除作文外，還有47分，這也是閱卷老師自由裁定的田園，採分點便決定了成敗。如果答案完整，在採分點上無可挑剔，給滿分；反之少了一個採分點，則扣分沒商量。高考閱卷常制定明確的採分點，有詳細的評分細則。一般6分的試題常常有三個採分點。只有針對採分點，才能夠得滿分。強調採分點，還為了提高評卷速度，評卷往往是掃描式的，閱卷老師的眼睛只聚焦採分點；如果採分點不明確，就導致失分。因此考生要按“點”答題，句句在“點”上。為此，一要分析題幹，揣摩出題人的意圖；二要條分縷析地按“點”去答題。考生一段寫下來，不出現一個分號或其他層次類標誌的答題方法不可取。考生應根據考題的分值和文章內容確定需要分幾個採分點，並用分號或①②③④等符號清楚表述。只有“點”“條”清晰，閱卷人才不至於錯過“給分點”。
同時，要善於積累答題術語。閱卷人青睞術語，這是語文學科的專業詞語，是老師課堂講課經常使用的詞語，它們使答案更加準確嚴密。這些術語也成為拉開差距的採分點。當然考生在答題時不能夠信馬由韁，亂用術語；不能夠脫離作品，隨意發揮。要結合具體語境運用學科術語。有些考生，盲目地寫上“為下文作鋪墊”“深化主旨”等術語，卻未寫清“為下文……的情節作鋪墊”“深化……主旨”，這樣容易失分。考生答題不能夠過於簡略，要言之有理、言之有據、言之有序。
一言以蔽之，只要考生紮紮實實複習，應考時保持卷面清潔，書寫工整，字跡清晰，答題時規範完整，有理有據，讓閱卷老師欣然“悅”卷，那麼高考定然能夠取得優異的成績。
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