昨天，龍江路小學階梯教室內
鋼琴和小提琴的演奏聲此起彼伏
然而，這並不是交響樂會現場
而是兩堂關於“樂器”的英語公開課
課堂的“主角”是
龍江路小學四年級的孩子們
龍江路小學明星老師劉飛雪
i²麓山國際校區外教老師Heinrich
兩位老師對同一堂英文課進行了備課
然後用各自的節奏和方法講授給學生們
用這種“同課異構”的方式切磋“課藝”！
觀課的學者和老師們打趣說：
這樣的公開課可是“史無前例”！
滿滿新知識Get
課堂內容是i²國際私塾的教材
《Brainwave 3》裡的《Music》單元
關於“Musical Instruments”的部分
現在請各位看官帶著問題
來看看孩子們都學了些啥？
1、看看圖片，你知道它們的英文名稱嗎？
2、這幾個樂器，哪個演奏的聲音比較低沉，哪個演奏出的聲調比較高？
小朋友們在老師的帶領下
不僅找到了以上問題的答案
還get到了許多與樂器相關的單詞和形容詞
以及樂器發出聲調的一些簡單規律
一堂課中，老師們充分調動孩子的感官
讓他們通過看、聽、說、讀、寫等方式
將知識牢牢印在了腦海裡！
精心備課 ，各顯神通
40分鐘的課堂似乎一晃就結束了
下課時孩子們流露出了意猶未盡的感覺
兩位老師也謙虛地表示，通過這樣的交流
從對方身上學到了不少東西
武侯區教科院教研員袁媛老師說，看得出來兩位老師課程都經過了精心的準備和編排。在課程設計上，老師們都更重視學生的體驗，引導孩子們通過看圖、聽音等方式去認知樂器，去感受它們發出的聲音特徵。
孩子通過自己的感知和思考,學習和接觸新的知識。老師這個時候，只需要告訴孩子們這一切用英語怎麼去表達，學習應用英語就是水到渠成的事了。
“學英語不只是學單詞，老師要做的，是幫孩子把知識的大門打開，再把英語的語言工具給他們”。
學海無涯，老師也要不斷“聽課”
實際上，這場精彩的公開“賽課”是i²國際私塾教育研究院發起的“課堂點亮未來”教學研究活動的最後一站。
活動從4月啟動至今，我們的外教老師、教學督導老師、校長和學術團隊走進武侯區多所名校“取經”，進行了觀摩和學習，以及教學研討。
老師們都表示收穫滿滿，而這樣的學習活動將持續的開展。學海無涯，老師們也要常常“聽課”才能上好每一堂課，把孩子教好。
閱讀更多 i2國際私塾 的文章
