祝孟林老師在讀書近照
國學禮儀演講
嵩縣實驗中學賦
祝孟林
汩汩泉溪，擇地而計流程；迤迤山嶽，乘勢而露崢嶸。夫我實驗中學，坐擁嵩州古城，不惟四周山水形勝，文化積澱厚重，更兼欣逢盛世，大治有成；生機勃勃，欣欣向榮。此師之願也，生之福也，民之幸也。每念及此，不禁胸臆勃發，心潮難平。遂握筆在手，爰賦記之，以歌以銘。
賦雲：巍巍青山下，凜凜教化風；淙淙流水處，琅琅起書聲。近七峰、瀕伊水、傍公園，南眺伊闕崖口，北望陸渾湖煙，有實中在焉。建校何時？公元一九九九；春秋幾許？於今一十八年。蓋因蛻身於縣直中學，新址易名，故爾其齡不遐，正值碧玉年華。然則身處伊尹故地，氣接大禹三塗，族望既高，家學蘊厚。去老校、闢新土，正宜借虯枝而吐芳蕊，憑落籜而生美竹。
建校迄今，雖來路不遠，韶光一瞬。然砥礪前行，履步艱辛，迭宕起伏，鏗鏘有音。想當初，七八十人攻艱克難，革故鼎新；不辭勞苦，難易初心。終至規模擴大，條件改善，聲名漸起，氣轉鴻鈞。歷三任，校領導開拓進取，與時俱進，拾階而上；經數年，眾員工頑強拼搏，群策群力，初織雲錦。以德樹人，實中人意氣風發；弘禮致遠，眾將士鬥志昂揚。逢治世，春意盈懷；沐惠風，滿園盡芳。人心聚，高歌以開來；士氣振，虎步躍龍驤。正所謂：銳意進取方大治，頭雁矯健堪高翔。
今我實中，四萬五千平園圃，滋濡時雨；三千二百株桃李，沐浴金風。園丁三百二十餘，存誠敬嘔心瀝血，憑才智細作精耕。領導有範，團結實幹，身先士卒；員工無私，敬業奉獻，滄浪濯纓。造就一派文教大張氣象，滿園悅目賞心盛景。
校園面貌，風光耀眼。教樓竦峙，標牌鴻軒；地淨窗明，纖塵不染。操場環境靚麗，電教設備齊全。學子操行在外者，皆生龍活虎；持學於內者，俱秩序井然。師心無私，訓教交談，批輔清結，往往廢寢而忘食；男兒有志，讀書做題，備考攻關，常常早起而遲眠。晨昏有鬧，樓燈好與晨星夜月爭輝；四時無變，勤學總比春花秋實領先。
教學質量，聲名漸起。考績輝煌，可賀可喜。高考一本上線過十上百，逐年遞增；中招人均排名越三晉二，直追第一。期末檢，少落目標；年度考核，多捧錦旗。更有桃李灼灼其華者，出其類而拔其萃，爭魁奪冠，為校爭光；升堂入室，飽飫讚許。餘者方方面面，亦亮點頗多，累累碩果如月輝星熠。
德育教育，約禮同行：主題教育，行雲布雨；班會活動，潤物無聲。教化所至，聖道昌明。師者言傳身教，為人師表；生者文明禮貌，言行端恭。禮儀校園，蔚然成風。
課堂改革，研本相濟：巧借他山石，以攻我璞玉。學昌樂、取新經，掀課改狂飆，曠日持久；求高效、重自新，創六步教法，盤活激趣。縣域盛名，鮮可朋比。
教科研討，各持所長：打造專家團隊，幸有名師掛帥；導引課題研討，鹹賴骨幹領航。開教研，不乏學科頭人；搞交流，多有龍潛虎藏。座中賢達，不可計量！
素質教育，百花盛開：社團組織，雨後春筍；第二課堂，別出心裁。興趣引領，特長搭臺；文體爭光，藝術出彩。多渠道開發智力，廣場面拓寬胸懷。五育並舉，特色亮牌。
噫籲兮，鬱郁乎壯哉，我嵩縣實中。述其往矣，風生水起；思其來兮，鴻篇待續。梧桐廣茂，鳳凰來棲。空間無垠，任爾馳驅。扶搖直上，鯤躍鵬舉。引我萬丈豪情，於筆端一瀉千里。書至不盡處，一讚為結語。
贊曰：嵩州泱泱，伊水湯湯；地蘊其精，天設其庠。百年大計，矞矞皇皇；化孕甘霖，澤霈家邦。和衷共濟，共滋蘭香；教學相長，爭育棟樑。吐故納新，日盛月昌；幸甚至哉，爰賦是章。
文化浸潤校園
不忘初心砥礪前行元旦文藝演出
相信自己相信成功，我努力我驕傲
天高雲淡的秋季校園
銀裝素裹的冬季靚影
春意盎然碧樹藍天的家園
校園緊鄰流光溢彩的陸渾湖畔。當春眠覺曉，遠眺七峰疊翠入眼簾，近聽九皋鶴鳴伴書聲。
放飛夢想，放飛希望
舉手投足彰顯禮儀風範
課餘時間的閱讀生機盎然
努力的初三學生
拼搏的高三
互相幫助
學習蔚然成風
友誼地久天長
引路人，帶領實中走向新的輝煌的董雁凌校長，用“禮”文化浸潤著校園的特色建設
累累碩果如月輝星熠，素質教育如鮮花盛開
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