從孩子入學的第一天起，家長們就多了一個社交圈叫做班級群。毫不誇張地說，班級群也是一個小社會，說話做事處處都有技巧，尤其面對的是孩子的老師，這其中的關係就更加微妙了。有個小學老師就說出了心裡話，當是給小學生家長們的一些建議，有些話不適合在班級群裡說，因為你的話不僅沒效果，還可能讓老師反感。
1，陳女士對自己上一年級的兒子關愛有加，時不時地就在班級群裡問老師：
麻煩您看看我家孩子出汗了沒？如果天太熱了就幫他把外套脫掉。
老師，今天我家孩子有點感冒，麻煩您別讓他出去瘋了。
老師您能給我兒子拍個照片嗎？我看看他今天狀態怎麼樣。
這些細枝末節的生活瑣事家長提一兩次還好，如果連續“轟炸”確實讓人吃不消，要知道孩子已經上小學了，不再是幼兒園時期生活起居都要老師照顧的時候了。況且小學老師的工作重點是教學，孩子有問題可以自己去找老師，而不是要老師時刻盯著孩子。
2，老師一邊批改學生的作業一邊將沒有完成作業的學生名單發到班級群裡，有個家長堅持說孩子肯定完成了作業，只是丟三落四不知道放到哪裡去了，於是讓老師去翻翻孩子的書包，老師表示已經讓孩子仔細找過了，確實沒有看到作業。家長還是不甘心，一定要老師親自去找，結果老師沒有再回復了。
孩子會收納書本和作業是一項基本技能，如果因為某個學生的粗心大意而花上大量時間去補救，那麼耽誤的是其他學生的時間，這也是對其他學生的不負責任。
3，李女士的女兒也上小學了，可是她依然沒有適應學校生活，每次來學校都情緒低落，老師安慰也無濟於事。一個學期過去了，女孩對學校的牴觸情緒依舊，老師也束手無策。李女士每次都在群裡叮囑老師多關照一下孩子，可老師心裡已經開始反感。
孩子由幼兒園升入小學有不適應也很正常，這時家長應該積極幫助孩子調整好狀態，把孩子當成小學生來對待，不能像在幼兒園的時候，事事都要依靠老師來解決。
養育孩子是一個艱難的過程，各位家長且行且珍惜啊！
閱讀更多 孩子怎麼教 的文章
