孩子進入初中和高中以後隨著年齡的增大和身高的增長，這個階段的孩子出現了兩個特徵:
第一個特徵:身體上處於半依賴，半獨立狀態，第二個特徵:思想處於半幼稚，半成熟狀態。半成熟就是孩子已經有了自己獨立的思想面對事情孩子有了自己的看法。半幼稚就是孩子會在有些錯誤的獨立思想指引下下失去責任感和危機感，做事情不分場合不計後果！面對中考和高考不好好學習開始進行不計後果的貪玩，而且是我行我素一意孤行不接受爸爸媽媽苦口婆心的教育管理，導致整個家庭硝煙瀰漫，衝突不斷，那麼家長應該怎樣來與這樣的孩子溝通交流呢？以下就這個問題來進行詳細的闡述:家長不要罵進入初中和高中的孩子更不要去打他，因為這根本無助於解決問題，反而會激怒孩子的情緒，面對媽媽的指責，諷刺辱罵很多孩子都會進行反抗，進而反唇相譏，如果家長動手打孩子，有的孩子還會還手與父母產生激烈的衝突，結果使矛盾擴大話，僵化父子（女）關係或母子（女）關係，使孩子與父母之間的關係變得更加緊張！然而很多家長卻說:“當時氣的實在不行。”
家長一定要知道，孩子進入初中和高中以後，正處於熱血澎湃，血氣方剛的逆反階段，這個階段的孩子正在逐步形成自己的思維做事情往往會不計後果，他們的思維是剛性的，強硬的，是不容易屈服的。在這個階段，如果家長採取了簡單粗暴的方法，擺出一個高高在上的姿態，用家長的身份去強迫孩子，那麼只能是硬碰硬，剛對剛，最後只能摩擦出火花，對孩子帶來很大的傷害！ 詳細內容下圖所示:
作為家長千萬不要延續著教育小學兒童階段時候的方法和思維來教育進入初中和高中的孩子，孩子在小學犯了錯誤不聽話的時候，只要爸爸媽媽一生氣一發火孩子立即就會服軟，這就是很多家長所說的:“我孩子小時候也很乖也很聽話”，我在與很多進入初中和高中的孩子談起他們在小學階段犯了錯誤爸爸媽媽教育他們的時候，孩子們對我說:“小時候只要爸爸媽媽一生氣說不要我了，或者說要把我關到地下室，或者說不給我買玩具，或者說不帶我吃好吃的，或者說不喜歡我了，或者說不給我買新衣服了，或者要打我的時候，我就嚇的不行，現在想起來真的很搞笑，覺得當時自己真的好傻，”我接著問孩子們:“那麼現在你們害怕爸爸媽媽嗎？”很多孩子說:“現在我才不怕他們呢！”因此面對初高中的孩子家長要採取理智的方法教育孩子，如果用打罵的方式解決問題，只會激起孩子更大的牴觸情緒！有的媽媽在盛怒之下罵出了“畜生，豬狗不如，廢物等等”一系列有損孩子人格的話語，而這個時候性格剛強的孩子會選擇當面反抗，性格柔弱的孩子會選擇沉默不語，無論家長怎麼罵孩子就是一聲不吭。不管孩子採取那種方式面對父母的教育，最後都只能是不歡而散，無果而終！
同時還有很多家長溺愛孩子，孩子在幼兒園和小學的時候很少打罵過孩子，當孩子進入初中和高中以後開始變得不再聽話，開始迷失自我不好好學習，開始不接受爸爸媽媽的教育管理，開始和爸爸媽媽頂嘴，結果父母在盛怒之下開始打罵孩子，由於孩子從小到大就沒有捱過打，現在突然之間父母開始打罵自己，這種冰火兩重天的巨大反差讓孩子根本無法接受，結果父母越是打罵的厲害，孩子越是反抗的厲害，即使父母說的是對的，孩子也偏要反其道而行之來氣父母，導致父母與孩子之間的關係越來越僵化，這一點務必要引起家長足夠的警惕和深刻的反思！
其實父母與孩子的衝突最主要的矛盾還是在學習問題上，很多家長之所以要採取打罵的方式教育孩子，主要的理由就是:“好說歹說油鹽不進，通通都被當成了耳旁風”，但是打罵就能解決問題嗎？如上所述顯然不能！那麼面對學習成績差不好好學習的孩子家長應該怎樣來解決這個問題呢？由於這個問題需要詳細的闡述，留作下篇文章《家長要用正確的方法和步驟幫助學習成績差的孩子提高成績》，同時感興趣的初中家長可以讓孩子好好看看我所發表的《新的學期依然還不肯好好學習的初中生，家長應該如何教育？》《初一初二沒有好好學習，初三學習一年能考入高中嗎？》這兩篇文章，高中家長可以讓孩子好好看看《高一高二沒怎麼學，高三學一年，有希望考上大學嗎？ 》《致高中生：別讓十二年的付出一無所有，你需要一張大學錄取通知書 》等文章，相信會給您教育孩子帶來幫助。
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