聽話的孩子，就是好孩子，這幾乎成為了中國所有家庭的一種教育觀念。我們常常會聽到父母用聽話二字來讓孩子服從，順從。一旦孩子發表一些自己的主見，亦或是發表自己的看法，家長便會用“不聽話”“不乖”“不尊重父母”等詞語訓斥孩子。聽話的孩子總是會得到許多人的讚揚和獎勵，而壞孩子因為不聽話，總是給家長惹麻煩，因此輕則捱罵，重則捱打受罰。大人們總是將孩子管束起來，為他們劃定好條條框框，只能遵守，不能反抗。這樣的孩子，在幼兒時期不吵不鬧，不會提過分的要求，好像生下來就特別懂事。在上學期間，他們聽老師的話，不給家長添加任何麻煩。在校聽老師的話，在家聽父母的話，這樣的孩子學習好，成績好。可是，這樣從小就不吵不鬧、十分聽話的孩子就一定是好孩子麼?
很多時候，家長將聽話作為了自己教育孩子的捷徑，總是用聽話兩個字去束縛孩子，長此以往，在孩子的心裡會產生一種潛意識：認為爸爸媽媽、老師，甚至是大人，他們說的都是對的，在這樣的一種心理下，孩子會逐漸喪失獨立思考的能力，限制了孩子質疑的能力。使孩子成為一個唯唯諾諾的性格，而後在根據家長所需要的去“捏造”一個所謂的“好孩子”。
那麼，到底應該怎樣讓孩子成為一個好孩子呢？
一．與孩子處於平等的地位進行交流。
有人總結了教育孩子的五步曲：養、育、教、領、導。“養”是“培養”，“育”是“撫育”，“教”是“教導”，“領”是“帶領”，“導”是“疏導”。這五步曲，父母和孩子都應該是處於平等的地位，一定要從關心和愛護孩子的角度出發，培養教育好子女，特別是要培養好孩子的道德，讓孩子成為有高尚道德情操的人，切忌採取簡單粗暴的所謂“嚴管”. 我們要明白，孩子聽話懂事，並不需要這種簡單粗暴的“嚴管”，全憑父母用德行去感化。只有細心觀察，耐心溝通，瞭解孩子的個性，幫他砍小枝、留大枝，不嬌、不溺、不打、不罵，多鼓勵，常肯定，少批評，不用物質誘惑，孩子一定會受到感染，聽話懂事。
二．尊重孩子的選擇。
其實，學習能力比學習成績重要，獨立精神比乖巧聽話重要，身心健康最重要。所以家長和孩子的相處，應該是平等的對待，而不要把孩子當成附屬。我們要做的是幫助孩子學會做出人生道路上的選擇，並建立起孩子的自信，讓孩子成為他想成為的人，而不是我們想讓他成為的人。
三．給孩子自由支配的時間
馬伊利和文章的大女兒愛馬，在10歲就摘得全國體育舞蹈錦標賽拉丁舞一等獎，在網友們紛紛讚譽馬伊利是個好媽媽時，她卻在直播中坦言，自己做過最後悔的事，莫過於曾經對愛馬太過嚴格，讓她變成了一個太“乖”的孩子。
她在直播中呼籲：關於兒童安全的第一點，就是爸媽不要過分採用嚴格教育的方式。
馬伊琍承認，在一般爸媽眼裡，孩子“聽話”，是個特別好的優點，她就常常聽到別人說愛馬：“特別聽話，特別好管。”
但是在一次玩過家家遊戲時，愛馬也想當但是不幹敢說，馬伊琍這才發現，過於“懂事”的愛馬，已經“懂事”到連“不”都不敢表達。因為她已經習慣於屈從強硬的方式，已經習慣於忽略自己的感受，已經不會說“不”了！
給孩子制定學習計劃的同時，可以給孩子一些自由的支配的時間，例如：寫完作業以後，可以空餘半個小時到兩個小時的時間讓孩子自由支配。這樣子有利於孩子學會自主地安排事情，提高獨立管理生活和時間的能力，孩子有了自由支配的時間，才能感受到父母的尊重，感受到自由，從而快樂的成長。
在“要聽話”這樣壓制天性的教育方式下，所謂的“好孩子”缺乏自我。他們缺少獨立的自我思考能力。在步入社會後，他們也僅僅是被轉化為聽話 的平庸之輩。作為家長，有著比孩子頗為豐富的社會經驗，因此，家長總是以過來人的經驗教育孩子。其實不然，社會是在變化著的，人們的生活方式和思維也在發生著變化。如果不考慮孩子的性格，一味地只是讓孩子站在自己所畫的圈裡。對孩子來說，得到的是大家的認可讚揚，失去的可能就是一顆勇於觀察世界，勇於提問的心。因此，孩子太調皮，未必是件壞事啊！
大家好，我是關注家庭教育成長的常徵老師。
以上是我的一些經驗，希望可以幫助到大家。
