今天讀到一位媽媽的分享，她寫道，自己的孩子從小到大學習成績一直不錯，一路走來，自己沒操多少心，現在兒子已經上了博士並在國外留學，自己也已退休。為了退休之後有些事情打發時間，她覺得自己兒子培養的還不錯，就選擇創作育兒領域的相關文章，在她重新學習了許多育兒的相關知識後，漸漸發現自己以前跟孩子相處之中，很多對孩子的教育方式並不恰當，甚至一些舉動對孩子的內心造成了不小的傷害，慢慢地這位媽媽總是睡不好覺，心裡充滿了愧疚。後來她鼓起勇氣打電話給兒子道歉，兒子並沒有太強烈的負面反應並不斷安慰自己的媽媽，然而媽媽最終選擇放棄了繼續撰寫育兒文，因為時間一去不復返，她沒有機會再與年幼時的兒子共度第二段時光。
這個分享令我印象深刻，寶寶現在十個月了，我是不是還有機會學習更多的育兒知識？把正確的理念和方法付諸實踐，而讓日後的自己不心生遺憾和愧疚呢！
今天讀到這本書叫《小七老師育兒說》，這是一本關於0-6歲兒童早期教育的問答式指導書籍。作者小七老師是一位擁有十幾年授課經驗的兒童早期教育專家。這本書最大的特點是理論少、實操多，作者從親子溝通、社交能力、生活習慣、科學早期教育和藝術體驗5大方面講述如何讓我們的孩子擁有更多的健康、學習力和幸福感。
作者在書中指出，
一個孩子的成長離不開三種教育：家庭教育、學校教育和社會教育。這其中最為基礎和最為重要的就是家庭教育，它幾乎影響孩子的一生。
而真正意義上的早教，主要包含3件事情：開發孩子潛能；構建良好的親子關係；培養孩子獨立的人格。在0到6歲之間這3件事情極為重要。其中學習力發展的關鍵期，就在0-3歲，這是人一生當中大腦發育最快速的階段。
如果希望孩子以後擁有良好的學習習慣和優秀的學習能力，在早期教育中父母務必重視學習力、閱讀力和專注力的培養。
感統訓練是優秀學習力的基礎
常聽身邊有孩子的媽媽抱怨，我的寶寶一提到學習就沒狀態；家長無論怎麼做思想工作，孩子就是不愛學習；孩子做作業老是心浮氣躁、寫字馬馬虎虎；我的孩子三歲了還不會背詩……
其實，學習興趣的高低，學習能力的強弱與後天的訓練息息相關，其生理基礎就是感覺統合，想讓孩子愛上學習，關鍵在於感統訓練。
什麼是感覺統合？
1972年，美國南加州大學的艾爾斯博士首先提出了感覺統合理論：感覺統合是指人在環境當中，有效利用自身的感官，從外界獲得不同的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺、前庭覺和本體覺等信息，然後把這些信息輸入大腦，大腦進行加工處理，並做出適應性反應的能力。
簡單來說，感統訓練就是讓孩子充分鍛鍊各種感官能力，以便身體協調做出反應的訓練。
據大量科學調研表明，幾乎所有的孩子都存在感統失調，只是表現程度不同而已。而0-3歲是感覺統合的形成期，3-6歲是最佳矯正期，6-13歲是彌補期，13歲感覺統合基本定型。
1、觸覺訓練
如果一個孩子的觸覺特別敏銳或者遲鈍，就可能出現懶惰、膽小、愛哭、黏人、沒有耐心、挑食、厭食等。
小七老師說，鍛鍊孩子的觸覺能力，關鍵在於多增加觸覺體驗。比如，給孩子多做撫觸、按摩，多用粗糙的毛巾為孩子擦身體，讓孩子多玩泥沙，體驗不同質地的物品等。孩子的世界不能只有光滑、舒適、柔軟的物品，還需要粗糙、堅硬、黏糊糊等多種感覺。
2、平衡能力訓練
一旦孩子的平衡能力發展不佳，通常表現為站無站相、坐無坐相、情緒暴躁、注意力不集中等。
爬行對於平衡能力的發展至關重要。想要鍛鍊孩子的平衡能力，對小月齡的寶寶，在學會走路之前多鼓勵寶寶充分練習爬行；對於年齡較大的孩子，滑滑梯、盪鞦韆、踩滾筒等，都有利於身體平衡能力的鍛鍊。
3、前庭覺訓練
前庭是位於人腦腦幹前方一個非常小的神經核。它負責為大腦過濾信息，選擇重要的信息並做出回應，同時過濾掉不重要的信息。
前庭覺發育不好的孩子，通常學習效率不高、心情煩躁、語言困難、閱讀障礙等。
在寶寶前庭發育的過程中，最重要的鍛鍊方法也是爬行。此外，儘量讓孩子多做頸部運動，能讓前庭神經發育得更加成熟。
4、聽覺訓練
小七老師分享到，聽力包括聽覺注意力、聽覺廣度、聽覺分辨、聽覺的記憶力、聽覺的理解力等。假如一個孩子的聽覺能力沒有那麼好，上課時就會出現聽寫跟不上、聽完反應慢、容易忘記老師佈置的作業等情況，聽覺能力不好通常表達能力也不強，學英語會非常困難。
對於小月齡寶寶，特別是0-6個月，父母可以一邊唱歌，一邊有節奏地拍打寶寶的腿和肚子；對稍微大些的孩子，父母可以一邊用手指著Ta的鼻子、眼睛、耳朵等身體部位，一邊說出它們的名字，讓孩子在感受聽覺刺激的同時，還能通過觸覺認識自己的身體，或者玩聽指令做動作的遊戲，比如，讓寶寶模擬開汽車，當聽到爸爸媽媽說“紅燈”時寶寶要停下來，聽到“綠燈”時寶寶就繼續前進。
5、視覺訓練
現在讀書都講究高效閱讀，有些人一個小時就能讀完一本書，而有些人兩個小時才讀完幾十頁；有些人讀完就能記住七七八八，而有些人讀完瞬間就忘記了，這些表現跟早期有無進行良好的視覺訓練有很大關係。
如果一個孩子的視覺能力沒有發展好，可能會出現顛三倒四，把25寫成52，把漢字的偏旁部首寫反；讀書漏字串行；不愛看書；難以理解幾何概念等。
作者在書中指出，視覺訓練的最佳時期是0-1歲。對於3個月以內的寶寶，可以在床頭上掛一些會動的玩具，比如床鈴等；對於1歲以內的孩子，父母可以跟孩子玩吹泡泡或滾小球的遊戲。
吹泡泡：父母每次吹出一個泡泡，讓孩子去抓；
玩小球：父母把皮球輕輕拋給孩子，讓孩子用手去接。
在孩子觀察泡泡、小球移動的過程中，能夠幫助開發視覺注意力、視覺追蹤力和視覺廣度等。
6、本體覺訓練
本體覺是指一個人對自己身體的瞭解和掌控能力，以及對身體周圍空間距離的準確認知。
而本體覺是感覺統合過程中最後成熟起來的感覺。平衡、觸覺、前庭覺中的任何一個失調都會造成本體覺失調。本體覺不佳的人通常笨手笨腳、容易摔跤、自控能力差等。此種訓練通常以綜合遊戲為主。
早期閱讀力的關鍵在於閱讀習慣的培養
在寶寶七個月大的時候，除了彩色視覺卡，我就興沖沖地買了兩套經典繪本，並且選擇了優質的繪本租賃平臺租來不同內容的繪本給寶寶讀。想象中的美好畫面是媽媽坐在寶寶的身後，一個繪聲繪色地講解，一個充滿好奇地看與聽，兩人時不時互相笑一笑。而現實是，所有買來的繪本無一例外地被啃咬地七七八八，每次遞過去寶寶邊翻邊啃，這時的孩子無疑就是一個“人形碎書機”。
那麼寶寶這麼小，我們還要給寶寶讀繪本嗎？早期閱讀有意義嗎？
小七老師分享到，首先，孩子在不同階段撕書，有不同的原因。
2歲之前的寶寶非常喜歡用手和嘴去探索世界，對於啃書撕書的行為，不要過多幹預，以免影響孩子探索的慾望。
2歲以後的寶寶，由於自我意識敏感期到來，會變得叛逆，這時一定要學會用技巧引導孩子。
早期閱讀，幫助孩子養成良好的閱讀習慣比讀懂內容更為重要。美國教育部的一份報告指出，每週至少聽家人讀三次書的孩子們，其閱讀成績進入排名前25%的可能性，幾乎是那些不經常聽家人讀書的孩子的兩倍。
2歲之前的寶寶，本身注意力集中的時間並不長。在這個階段，讀什麼內容其實根本不重要，重要的是寶寶聽到父母讀書的聲音，家庭中如果有習慣性閱讀這樣一個氛圍在，會讓寶寶自然而然地把看書這件事與跟父母在一起的舒適感、安全感聯繫在一起，對寶寶非常有益。
父母可以為寶寶閱讀習慣的培養做些什麼呢？具體來說，有以下三點：
1、育人先育己，自己多閱讀
家庭閱讀氛圍對孩子從小閱讀習慣的培養有很重要的影響。3歲以內的寶寶模仿能力強，孩子總會有意無意地模仿自己身邊的人，所以，父母首先要多在孩子面前讀書。
2、給孩子選擇適齡的書籍
0-2歲：選擇不容易被撕破咬破的書籍，比如紙板書、布書；
2-3歲：選擇配有大幅圖畫的兒歌書、或有簡單情節的故事書；
3-6歲：選擇有豐富故事情節的繪本，鼓勵孩子動手、動腦。
3、輕鬆愉快地進行親子閱讀
爸爸媽媽可以在午睡前和晚睡前，選擇舒適安靜的環境，讀繪本給孩子聽，可以讓孩子挑Ta喜歡的兩到三本書，父母一邊摟著孩子，一邊給Ta讀，幫助孩子養成定時閱讀的好習慣。
另外，親子閱讀時，注意等孩子真正準備好傾聽的時候，再開始給Ta講故事，並多采用互動式閱讀。
不要讓大人過多的“互動”破壞寶寶的專注力
最近身邊不少媽媽都在討論一個小月齡寶寶的常見現象，寶寶玩玩具玩幾下就扔了，一會玩下這個，一會玩下那個，注意力很難集中，媽媽們不禁擔心以後孩子上學會不會坐不住，無法長時間集中注意力學習。
那麼小寶寶怎麼培養專注力呢？
作者小七老師講到，
專注力也稱為“有意注意”，它是由我們大腦當中的額葉來控制的，但額葉的發育比大腦其他部位都要慢，7-8個月的寶寶開始逐漸出現。而3-4歲孩子的平均專注力長度是3-5分鐘，4-5歲是10分鐘，5-6歲是15分鐘。
孩子專注力不佳，可能受到以下三個因素的影響：
1、外界干擾
比如孩子在聚精會神玩一個積木，突然有音樂響起或者其它聲音吸引寶寶。另外，很多寶媽會給寶寶買一個圍欄，圍欄裡面堆滿各種玩具讓寶寶自由玩耍，如果孩子手裡正拿著一個玩具，突然又看到旁邊另一個好玩的玩具，專注力就難以得到很好的發展。
2、寶寶身體疲勞，精力不足
當寶寶感覺累的時候，Ta沒辦法長時間集中注意力，這時候就要合理安排寶寶的生活作息，比如幾點睡覺，幾點玩耍，幾點吃飯等，生活越規律，寶寶也越有安全感。
3、缺乏興趣和情感關注
如果寶寶不喜歡一個玩具或一本繪本，自然不會長時間玩耍或閱讀，所以首先要引導寶寶對這個事物感興趣。其次，爸爸媽媽也要多認可鼓勵寶寶。
如何培養寶寶的專注力呢？小七老師指出，父母可以從以下四個方面入手：
1、在孩子做事的時候，儘量不打擾
現在不打擾孩子，以後孩子才不會打擾你。比如，家裡的老人、阿姨特別喜歡與小寶寶互動，生怕寶寶單獨待著沒有人陪顯得“孤單”，所以在家裡，只要從寶寶身邊經過，不管寶寶此刻在幹什麼，都會積極地叫寶寶，這就容易導致寶寶正在專心玩一個玩具，玩到一半，有人叫他，寶寶抬頭看看，又玩到一半，媽媽叫Ta，寶寶又抬頭回應，寶寶主動探索的過程被一次又一次不經意地打斷，長此以往Ta很難專注做完一件事情。所以，家中大人要隨時觀察寶寶的狀態，如果Ta正在玩玩具，儘量不要打擾Ta；如果大人路過寶寶正在看著你，則可以適時進行互動。
2、減少可選項
如果玩玩具，每次只給寶寶一件玩具，其它玩具用玩具袋收起來，待寶寶不想玩時再換一個；如果是讀繪本，一次只給一到兩本，不要同時拿出三四本；控制可選項，為寶寶專注力的培養創造良好的環境。
3、藉助榜樣的力量
讓寶寶看到專注的人來模仿學習。這個人可以是寶寶喜歡的卡通人物，也可以是現實中的人，特別是爸爸媽媽。如果父母在讀書、寫字、日常工作中表現出專注和沉穩，孩子也會慢慢受其影響。
4、根據孩子不同的年齡特點，通過遊戲進行訓練
0-2歲：從感官訓練入手
這時的感官訓練，主要包括視覺注意力和聽覺注意力。比如，吹泡泡讓寶寶觀察泡泡、滾小球遊戲、布隧道鑽洞洞遊戲都可以很好地鍛鍊寶寶的視覺注意力、追蹤能力和聽覺注意力。
除此之外，多帶2歲之前的寶寶到戶外親近大自然，比如讓孩子觀察樹葉、地上的螞蟻等；在講睡前故事之前引導孩子認真聽故事，結束後引導孩子回答一些跟繪本內容相關的問題，這樣寶寶會聽得更加用心。
2-3歲：多玩需要發揮專注力的遊戲
比如拼圖，這是培養孩子專注力的經典遊戲。從幾塊拼圖開始，逐漸增加拼圖的次數，一旦孩子完成一幅就立刻表揚，慢慢孩子會越來越有興趣，可以更長時間研究拼搭。
寫在最後
作者在《小七老師育兒說》這本書中寫道：“看不到的事情，決定了孩子之間的差距。” 換句話說：“細節決定孩子將來的成敗。”
我們的孩子就像一隻慢慢前行的蝸牛，Ta的世界雖然慢吞吞的，但每天都在努力向上成長。
孩子的視角是獨特的，孩子的眼神是純真的，孩子的體驗是細膩的，作為父母，我們不能催促Ta如同成年人一樣不斷飛奔向前，但是我們可以慢下來，進入孩子的世界，牽著Ta，跟隨著Ta的節奏一起慢慢散步，最終成就的何止是孩子。
人生很長，不如多些時間陪Ta長大。
