小石頭房子
以下說出我的看法:
1不學英語可以把更多精力用在學在有用的地方
2更多人不會出國留學而會留下優秀人才
3中國標準會變多，不再用英語作為標準文字。
4隨著中國國力加強和中國標準多後會吸引更多國外人才過來學習。
5偏科生也有發展
6減少洋奴，賣國賊，國民更愛國
7語文地位提高，對文學有利
8課本會改變，更利於學生閱讀
9高考更利於男人女的大學生減少，利於生育率
10培訓機構收入減少
11出國的人減少，國外賣奢侈品的，國外搞旅遊的收入減少。更多的錢在中國流轉，促進國內經濟。
已經飛的魚
這個問題還是來看看經濟觀點怎麼說吧！
「前言」
鄭強教授最近很火，因為他說出了千百萬人的心聲，為什麼要把英語當做主科，千辛萬苦，耗費大量精力和財力，勤學苦練，最後考了高考，發現英語用處也不是那麼大，大部分人的生活和工作中壓根就用不到，那麼我們為什麼要為了少部分人的有用的事情，浪費大部分人的精力和財力，因此也引起了英語到底應不應該地位這麼高，甚至是應不應該取消英語課的討論。
「正文」
誠如鄭強教授所言，英語耗費了中國青年寶貴的時光，到頭來呢！大部分人生活中根本用不到英語，工作中也用不到，而且這種學習英語的方式根本就學不到英語的精髓，即便是一個人英語水平再好，看英語文章還是不如看中文文章體會的深刻，總的來說就是這些學的英語對大部分人來說，除了浪費生命，其他的意義幾乎為零。
既然如此，那麼把英語由必修變為選修會有什麼變化呢！
首先，最顯著的一個變化就是高考會更加激烈
取消了英語之後，那麼一些英語拉後腿的人會衝上來，雖然這類人佔比不高，但是在這麼大的高考基數下，人數還是很多的，這一群人會成為提高高考激烈程度的X因素，特別是很多的農村的孩子，農村孩子和城市孩子在英語上相差不是一星半點，這個限制取消，城鄉差距又要縮小一步。這是最大的利好消息吧！不一直說，城鄉發展不均衡、城鄉教育資源不均衡嗎！這樣不就縮小了不均衡了，起碼算是邁出一步嘛！
國人地位提高，補鈣效果極佳
取消英語，或者是降低英語地位，絕對是給國人補鈣的一個非常好的方法，這個比吃鈣片管用的多。英語地位高，是導致國人感覺外國人高一頭的一個重要因素，會講英語簡直是一件非常值得自豪的事情，那麼看見講英語的人，自然崇拜的不得了，忘記了英語其實就是一門語言，就和我們漢語一樣。
但是，英語畢竟是一門現在最廣為流行的語言，基本上所有的前沿科技成果，都是以英語為載體的，那麼降低英語地位會影響國內科研嗎？會不會導致和國際脫軌，影響國內科研。
首先，給您來一劑鎮定劑吧，這個擔心玩完全是多餘的！
英語只是選修，又不是禁止學英語，即便是沒有英語課都不會產生太大的影響，何況選修呢！英語課還在，只是地位沒有那麼高了。
願意學的話，照樣可以選，你喜歡就選，不喜歡不選，這不是最合理的嘛！這叫符合市場規律，資源合理分配，而不是強制性的一刀切，導致大量資源浪費！
再加上，哪個科研大牛不會出國去交流經驗，而且很多科研大牛都有留學經歷，或者是國外訪學經歷，這些在本土感受的英語，而且是與同行業交流的，難道不比英語課上那些不著邊際的英語好得多！
舉個例子：我之前英語課上，一個講英語論文寫作的老師，全校統一的上課，完全不知所云每個專業論文是不一樣的，他講的那些，其他專業根本就怎麼適用，完全是，浪費時間的課程，而且他自己也說了，這種課本來就應該讓專業老師來教，而不是英語老師！
所以，這個擔心完全多餘，有志於科研的可以選修呀！甚至他們還可以自學，而且大部分都是自學的，你不會天真的以為教的那點英語就可以服務於科研了吧，完全扯不上半毛錢關係的，那個英語只是為了應付考試而已！所以壓根不用擔心也不用想著什麼補救政策，因為如果真的能夠這樣做，這是件大好事，要補救什麼！做錯了才要補救，亡羊補牢，對的要補救什麼。
「總結」
所以總的來說，降低英語地位，給英語降熱既是總望所歸，民心所向，也是對我們的發展有切實好處的！降低英語地位，將其由必修改為選修，完全是利大於弊的。
之前強調學英語是為了更好的與國際接軌，但是實踐表明，我們在與國際接軌的同時，並不需要這麼大的代價，那我們為什麼不能採取代價更小的方式呢！完全合情合理！那些擔憂也是莫須有的，我們不能為了莫須有的擔憂，而羈絆住了自己的改革腳步。
如果能夠執行當然是非常好的，但是如果不能那麼大家還是過過嘴癮得了，該學還是要學，規則如此，你不適應他就會被淘汰，這是沒有辦法的事情。
李言隨筆
我是支持英語應該從必修改為選修，因為英語只是一個語言工具，而不是萬能工具。英語如果從必修改為選修，對我們國人來說利大於弊，我是先以下幾個方面考慮。
1、現在我們中國從小學三年級就開始學英語，到大學畢業算起來要13年，大學畢業後考職稱等還要考英語，這浪費了多少人才的精力和時間，但現實生活中工作中用到英語的又有多少，比例有多少。
2、人生的學習時間和能力是有限的，有多少數理化的人才因為英語不好埋沒了多少人才？也許支持英語的說：英語都學不好，你怎麼在國際論文週刊發表論文怎麼看懂國外先進的技術？如何和其他國外的專家進行技術交流？但我想問一下：人無完人，如果我本來有某專業特長，比如我這專業不浪費學英語的時間我本來得10分，因為英語分散我的精力才得7分，你說那個好？更別說因為英語影響多少專業人才的提拔和深造？再說了，在國際週刊發表論文或者和國外專家交流，我們可以找專業的翻譯，難道一定要自己翻譯嗎？翻譯不一定要國內的高級專家翻譯，只要國內有相關的專業人員英語好懂專業英語的都可以翻譯，不需要自己翻譯。
3、中國人才應該是人有所長，人盡其才，而不是因為英語給很多特長生髮個英語緊箍咒，讓其生不如死，望天生嘆！專業的人做專業的事。
4、很多在國內學英語十來年的都學不好，但到英語國家一兩年都學會了，這個為什麼？難道我們都不值得反思嗎？
5、日本這幾十年得了這麼多諾貝爾獎？但他們真正英語好的有幾個？這又是為什麼？難道不值得我們深思嗎？
6、現在很多翻譯軟件，很大部分可以軟件代替，而不需要我們花太多的時間和精力用在學英語當中。
當然英語也有很多好處，畢竟現代科學是西方統治，很多前沿的科學都是用英語來發表論文，所以我們也應該學習英語。所以建議英語作為選修課，根據自己所長和以後工作意意向來選擇英語，也不是一刀切英語無用論，一句話，人盡其才，百花齊放。
