今天上課時來了幾個學生，說是已經到了8、9級想到我這裡繼續學學，讓他們彈了首最拿手的曲子後頓時傻了眼，按理說學琴到了這個級別不應該有那麼多指法上的錯誤啊？！
其實像今天這樣的情況已經不只一次兩次了，很多時候學生到我這都是慕名而來，一見面就說他們已經到了多少多少級別了，想往上走。可是沒彈幾首曲子就馬上露了底——水平不夠，這個可是為難我了，繼續教吧，根本就沒法教幾乎要從頭來，可是如果讓他們從基本的學糾正錯誤他們大多又不情願，頭疼啊！最典型的是某藝校的兩個女孩子，一個拿到了9級別的證書，一個說已經是10級，我們一起彈了一首茉莉芬芳和井岡山上太陽紅，還沒彈多久他們就亂了章法，而他們最拿手的幾首曲子曲曲都是磕磕絆絆，沒有一首能流暢一些，說要學一首新曲子一個月後參加大賽，我無語，別說一個月，就是再加兩個月我心裡都沒底。 為什麼現在級別高水平低的人那麼多啊？！
網上也有網友訴苦，說自己老師教曲子飛快，自己學了兩年不到都8、9級了。天啊，我到這個級別足足用了近4年啊，基本指法就老老實實的學了一年，然後每個級別的曲目都是一首不落的彈過去的，如果按現在他們學琴的速度我那個時候真是蝸牛了。不過想想現在學琴的人很多目的性也是不一樣的，有的要升學，有的要比賽，有的是興趣，有的家長安排下的無奈。每個級別匆匆學了幾首就向上走了，根基呀……根基都沒怎麼穩就往上爬啊！結果好多都是這樣——考級或者比賽的一兩首彈得溜溜的，一說到別的曲子就傻了，別說不會沒學，就是讓他降個2、3級讓他彈些曲目他都要撓頭。再有，彈到8、9級了竟然連搖指都是稀稀拉拉的……
說到底，除了學琴的人自己有功利心裡，還有就是某些老師的不負責，有時為了趕進度或者圖省事每個級別就教些考級的曲目，基本的指法都沒學好就讓學員往高走。學生的考級證書是拿到了，可是一旦兩天不練所有的曲目就全還給老師了，要學還得要從基本來。也許其中老師也有老師的無奈，但是這樣的學生教出去早晚是要砸牌子的。
以上是對今天遇到一些事情的想法，想什麼就說什麼了，沒辦法，我每收一個別的老師教不了的學生我都要頭大一次，級別是很高，可水平也好的人真的是很少啊，還要給他們一一改指法……
帶著孩子到北京求學
一年把一首曲子精雕細琢
沒錯，一年一首曲子
普通的家長可能覺得
一年一首曲子？這個進度也太慢了吧？
而事實上
音樂學院的孩子
藝考的孩子
都是如此
一年甚至更長的時間
去精雕細琢一首曲子
當你看到演奏家
或者音樂學院附中的孩子
演奏的如此優秀
又可知這首曲子打磨了多久
每天付出了多少時間去練習…………
這位媽媽說的一句話真的特別好
學古箏，絕不是僅僅在於考了多少證書
學了多少曲子
只有堅實的根基
才能讓孩子走的更長遠……
一位古箏老師的肺腑感言
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