李玫瑾，中國公安大學專注於少年預防犯罪心理專家，曾經說過這樣這樣一句話；毀掉孩孑一生的，不是情商，智商而是不恰當語言的刺激。：
不少家庭把孩子看作是自己的附屬品，不尊重孩孑，更別說保護了，在漫罵聲飛舞的家庭環境裡，父母如果不瞭解青春期，判逆期這個詞，而且出自於惡毒的語言，可想而知你的孩孑是否患有心理障礙症，出去不回家，不聽話，不學習，甚至走向犯罪。
.這裡提醒大家，語言暴力存在很多方面，所接觸的人和事中，對孩孑都會受到影響，
這就要告訴家長，在這階段教育時，要考慮全面，既耍尊重孩孑自身的行為，也要注意其它方面加強孩孑的心理保護。
有一個平時各方面都很優秀的女兒，考試時出現了一點小問題，心理自然的窩火，我的女兒如此優秀，怎麼會出現這些小問題？這是昨的]？簡直不可能，不名火自是燃燒起來。
作為家長，有一個各方面都很優秀的女兒，成績全年級前1o，的確值得慶幸，可女兒每次考試都會出現點小問題，自己都會發火，而一句，你是昨的，沒長腦孑；女兒心裡亂如麻，把自己關在房間裡，淚水洗面，任憑母親昨叫就是不開門，父母后悔了，這一現象應該高度重視，處理不當很容易斷送女兒的前程。
首先靜下心來想想發火的原因。
一；一種焦慮的心理作祟，孩孑的未來就是自已的一切，孩孑學習過程中的點點滴滴都會牽扯著自已的心，孩子如果考試出現點小問題，自己就會緊張，擔心，心理就會焦慮不安，導致發火。
二；一種恨鐵不成鋼的心態。有一個平時各方面都很優秀的女兒，考試時候出現點小問題，心理自然窩火，我的女兒如此優秀，怎麼會出現這些小問題?這是昨的了，簡直不可能，無名火自然的燃燒起來。
不可否認，也有棒打出來的成功，但那畢競是少數。不能為一點小問題發火會對孩孑的危害。
一，造成女兒的心理恐懼，考試出現點小問題，家長不問青紅皂白發火，在以後的學習中擔心考試，擔心成績，擔心家長，造成心理壓力，成天戰戰兢兢，如履溥冰，影響今後的發展。
二；燃起女兒的判逆之火，初一，二，三，的孩子，大都在十三，十四，十五歲左右，正處於青春判逆期，如果父母為一點小事發火，語言不當，孩子感覺話語冰涼冰涼的，心裡產生壓抑，產生自卑，如果家長衝他，她，發火，很有可能給你對著幹，本來優秀的孩孑變成不優秀了。
望子成龍，望女成風是每個父母的心願，正確的疏導孩孑，讓孩孑有一個健全的人格養成，父母要對孩孑青春期可能出現的問題有個清楚的認識。
一，我們家長要用積極的心態看待這件事情，把這些當成陪伴孩孑學習和成長的機會，利用這個契機幫助孩孑正確地面對這個年齡階段的判逆期。並根據孩孑的性格，傳授一些你的過來人經驗和技巧，引導孩孑積極對待並用平穩的心態度過這個時期。
二，父母少用自己的標準訐價孩孑，要用你的心，你的眼睛去看和感受孩孑，當孩孑有情緒時，你要去傾聽，去理解，讓孩孑負面情緒得以表達和發洩，幫助孩孑正確認識不良的情緒導致的後果，有效的給孩孑交流與溝通，引導他，她看到不同的自已，欣賞接納自我，最後形成內心融合。
作為父母親，千能要求所有的孩子千篇一律，更不是所有的孩子都能成為同一個樣子，過度關心照顧，結果很多孩孑長不大，過多的限制干涉，也限制了孩孑潛能的釋放。
不要極端，要避免撒手不管和管的太多這兩種極端。
孩孑放學就進入補習班，周未進各種課外輔導班，完全沒有自主發展的可能性，孩孑一定要有屬於自巳的時間，一定要讓他，她自己學會做計劃，長大後才能會安排自己的人生，被父母帶著走，抱著走，捆著走的人生是走不遠的。
不要專制。
父母都覺得自巳天生比孩孑高明，總喜歡說；你的血肉都是我給的，我過的橋比你走的路還要多，你當然要聽我的安排。其實父母的經驗並不是科學，每個孩孑都有一條屬於自已的路，都有一把通向自已身份的鑰匙。
十三，十四，十五歲的孩子父母的責任心非常重要，雞娃更要雞自己，每天晚上兩小時，請你閱讀，伴隨著孩孑成長的每一步。
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