種花澆水，是園丁
教書育人，為老師
TEACHER
學
生
點
評
“
你怎麼身體老是不舒服？
時不時就請假不來，
誰知道是出去玩還是生病。
幸好有其他老師代課。
還有自己明明來了還叫我們自習，
你能不能有點責任心？
”
“
上課就好好上課，
一會兒說這兒一會兒講那兒，
讓我們到底學什麼？
講老掉牙的笑話來娛樂，
自己卻哈哈笑著不管我們。
你上課能不能認真點？
佈置起作業就滔滔不絕，
簡直是不把我們手寫“斷”就不罷休。
明明說好下課就拖堂幾分鐘，
卻還是變成了連堂，
課前預習+課中學習+課後複習
你能不能體諒體諒我們？
坐姿不好你要來矯正，
寫字醜了卷面不乾淨你就一律不看，
現在我終於離開了那個教室，
這下你的“魔爪”就抓不到我了。
又有一批新的“小屁孩”等你教訓，
你能不能溫柔一點啊？
”
抱怨、吐槽老師是我們在學校都會做或看見聽見的事。在我們眼裡，老師的形象就是“軟柿子”、“老古板”、“大騙子”…卻又正是這些“大騙子”們把我們從入學“騙”到了畢業，把知識、道理“偷”給我們，也將學習中的快樂、疑惑一一解鎖。我們真的瞭解他們嗎？我們願意瞭解他們嗎？
老
師
手
記
“
怎麼身體這麼不爭氣，
不知道這班學生今天上課怎麼樣，
看了病就去學校算了。
——————
不行啊，還是沒有力氣，
只有讓他們自習了。
果然還是看著他們認真學習才放心啊！
班上好多人怎麼沒精神？
講個笑話逗逗他們，
明明這麼好笑怎麼都沒反應啊。
下課還得問問他們的笑點在哪方面。
回去再多找找一些笑話吧。
課堂上怎麼能一直死氣沉沉，
下次我一定要成功！
今天的課後習題全是重點，
只有讓他們全部都做了，
明天我再熬一次夜批改作業再備課吧。
——————
哎呀，還差一點就拖堂講講，
這麼快就上課啦，
又只抓學習，沒讓他們休息一會兒，
那就早點下課吧，學習也不能太緊張。
希望他們不會埋怨我吧！
聽說上次考試有的老師閱卷很嚴格啊，
什麼字不好卷面烏七八糟都扣分，
可得早點幫他們糾正糾正。
——————
他們怎麼又東倒西歪的坐著啊？
早說了這樣對脊椎不好，
以後可能會落毛病的，
只有一直叮囑著他們才有效。
——————
唉，這幫孩子還是畢業了，
不知道以後還能不能記得我啊。
呵呵，算了，他們能有出息就行。
”
普通的職業工作者奔波於工作家庭朋友之間，而老師這個特殊職業之一，他們會比別人牽掛的更多。不僅是家人朋友，他們的心裡總是心繫著一群孩子，一群由成年或未成年、成熟或未成熟、長大或未長大的人組成的“孩子”，那是一群他們的學生。“教書育人”，簡簡單單的四個字可能是傾盡他們一生所追求的目標，耗費數不盡的時間精力，一代一代的教書人，用他們的心血培育著祖國的棟樑，社會的中流砥柱！
畢業了、長大了
我們才能明白老師對我們用心良苦
正向小虎隊的《放心去飛》一樣
終於還是走到這一天
要奔向各自的世界
沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月
我們會記住那段時光和那個您
又是一年教師節
今年依然送您一份愛的禮物吧
校園快報
就在教師節今天，自貢職業技術學校青年志願者協會的同學率先行動起來，自發手工製作賀卡給老師們送祝福。聽說這是學前教育專業的同學上週五就開始準備了呢！點贊！
職業培訓學院的學生志願者為老師送上親手做的花和祝福，希望老師節日快樂。為老師整理辦公桌，再送上一杯熱茶，熾熱的情誼隨茶一起流進老師的心裡。
學生志願們專門為老師特製的心意
如果你想行動起來了
不妨看看禮物建議清單
挑選一份合適的禮物向老師表達心意
但是也要量力而行喲
禮物是形式
心意才是最重要
HAPPY
TEACHER'S
DAY
9月10日教師節
願您在今後的日子裡
多注意身體、多笑聲、多順心
少熬夜、少生氣
在此向您
還是表達出那份真誠的感情
老師,讓您操心了
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