當前，有關孩子教育的話題，總會牽動著萬千家長的心。而為了孩子得到良好的教育，很多家長可謂操碎了心、累壞了形。從幼兒教育，到基礎教育，再到高等教育，家長們都如影隨形一路呵護，生怕一不小心自己的小孩就會在成長教育中掉隊。
家長關心孩子的教育，那是好現象。但是，過度的關注、過多的干預，有時也許會令效果適得其反。特別是一些抱著“不讓孩子輸在起跑線上”思想的家長，往往會忽視了孩子成長的規律，不顧一切地給孩子施加學習壓力、報讀各種課外輔導班等。有些家長甚至這樣安慰自己：孩子，今天我不讓你受苦受累，明天你就會受累受難苦！...這樣的豪言壯語，如果操作過度，結果只能會帶來心酸！
不能讓孩子輸在起跑線上。於是，開學報名時，一些幼兒園、小學門口就早早排起了長龍，為的是幫孩子爭取到一個入園（校） 名額；於是，一些校外培訓班、輔導班早早就報滿了名額；於是，各種教輔資料、高分秘訣成了搶手貨...
現在的教育，家長累、孩子累，學校也累。曾經在網上看到這樣一個視頻：家長一開始很耐心地輔導孩子寫作業，但教著教著就開始拍大腿，然後又拍腦袋、大嗓門，最後掀翻了桌子！還有些家長吐槽說：小孩放學就開始寫作業，一直寫到晚上10點還不得休息！而學校呢，即使在減負、素質教育的大背景下，有些學校也不敢懈怠：不敢減少學生的作業量，不敢減少學生的訓練量，各種練習、測試一宗接一宗。學生累，老師也累。
對孩子的教育，我們似乎都過於關注、在意孩子的學習成績，而忽略其他方面的成長了。孩子的競爭，都過於集中於學習成績的競爭了。為什麼我們不能給孩子更多的自由成長的空間呢？何時，我們才能走出唯分數論的教育怪圈呢？
我想，當我們都走出唯分數論的怪圈的時候；當我們的家長能放心地把孩子交給學校，該喝喝、該玩玩的時候；當學校教育能使家長對孩子的關注少了，放心多了的時候，教育的春天也就到了！
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