11月6日上午，月亮河鄉第一小學語文組開展“享受朗讀、培養語感”為主題的教研活動。
教研活動中心發言人劉偉老師對教研組成員講解“讀”是學生學習語言的基礎，是學生與課文直接對話的主要形式，是學生把對課文的理解和感悟表達出來的一個過程，是學生獲得語文能力和審美體驗的重要途徑。他從讀基本的方式開始：講了十四種讀書方法，其次從八方面講了朗讀的指導策略。教師們就語文課堂中朗讀存在的問題，具體措施以及如何開展方案的實施進行了探討。教師蔣鵬說：“作為一名語文教師應該掌握朗讀的基本技巧。只有這樣才能夠發現並解決學生在朗讀中出現的問題，更有效地指導學生朗讀。”
教研組長彭春豔總結：“通過朗讀進行語感訓練和培養，去廣化、深化、美化、敏化學生的語感，從而創造性地拓展文本的寬度、厚度以及溫度，我們語文教師要充分擺正朗讀的地位，明確每一次的朗讀目標，精心設計每節課的朗讀訓練，對學生進行行之有效的朗讀指導。”( 劉偉)
分享到:
閱讀更多 黃猛銅仁報道 的文章
