為深入學習貫徹領會全國教育大會精神，進一步發揮清華大學班主任工作的優良傳統，不斷創新班主任工作方法，提高班主任工作水平和成效，11月29日下午，清華大學黨委書記陳旭在電子工程館以“貫徹全國教育大會精神，爭做新時代優秀班主任”為題為全校班主任講黨課。
陳旭為全校班主任講黨課 尹浜兆 攝
陳旭首先結合習近平總書記關於教育的論述和全國教育大會的精神，闡述了班主任在育人工作中的重要作用。陳旭強調，班主任隊伍是學校人才培養的一支重要力量，擔負著教書育人、落實教學管理、促進班級建設和學生全面發展的任務。班主任工作在教書育人第一線，陪伴學生本科成長全過程，對學生的教育引領和管理貫穿第一課堂和第二課堂，是將人才培養體系貫穿起來的重要力量。
陳旭帶領現場班主任一起重溫了《清華大學本科生班主任工作管理辦法》的內容，詳細闡述了班主任工作的定位、職責、工作內容和途徑、工作要求、條件保障等。陳旭指出，班主任首先是教師，要努力成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”，做學生“錘鍊品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人”；班主任還承擔著班級建設和管理的職責，要發揮班集體建設的領導作用。
陳旭強調，班主任是代表學校教育管理學生，要堅持以立德樹人、教書育人為根本任務，通過言傳身教切實指導班級學生全面發展、健康成長；同時，學校把班級建設和管理的重任交給班主任，是對班主任的充分信任，也賦予了班主任沉甸甸的責任。
陳旭回顧了清華班主任工作的歷史。從1953年蔣南翔校長創建班集體制度、為每個班集體配備班主任和輔導員，到1984年開始每年召開教書育人研討會、多次圍繞如何發揮班主任作用等內容展開深入探討，再到清華“一屆班主任，一生師生情”的共鳴……陳旭通過講述一個個典型案例和動人故事，充分展現了清華大學班主任工作“愛學生、重集體、肯投入、善創新”的優良傳統。
隨後，陳旭深入分析了清華班主任工作的現狀。目前班主任隊伍的中青年骨幹教師比例高、新任班主任比例高，呈現出高學歷、高職稱的現象。班主任隊伍管理歸口較為明確，隊伍基本穩定，但也存在著部分工作投入不足、針對大類培養帶來的挑戰積極應對不足、與各類育人體系隊伍的配合需進一步加強等問題。陳旭有針對性地提出要處理好“六個關係”，即：個人發展與班主任工作的關係、學生的學業與思想的關係、班主任與輔導員的關係、尖子生與學業困難生的關係、嚴管與厚愛的關係、良師與益友的關係。
結合習近平總書記在全國教育大會上提出的“六個下功夫”要求，陳旭希望班主任要把立德樹人作為第一責任，進一步增強責任感、使命感、榮譽感，加強投入，把握重點，主動積極地開展工作；要與學生一起成長，帶頭做到教育者先受教育，努力提高思想覺悟、道德水平，堅持正確的政治立場，嚴肅師德師風，自覺傳承清華的精神傳統和優良作風；要團結100%的學生，做到有教無類，注重發掘每一位學生不同的潛質和特色，通過多樣化的評價方式給予學生多樣化的鼓勵和肯定；要注重基層出經驗、基層出政策，加強對青年學生特點的關注和分析，加強思考、研究和創新，為學校形成和完善更高水平的人才培養體系提出更多意見建議。
黨課現場 尹浜兆 攝
課後，與會教師紛紛表示這是一堂內容豐富、全面深刻並且親切生動的黨課。
化學系教授楊海軍說，通過這次黨課，讓他對班主任的責任和義務、班主任要處理好的“六個關係”有了更加清晰的認識，同時更讓他意識到，團結100%的學生、做到“有教無類”對於一名班主任工作的重要性，今後要將本次黨課的內容積極貫徹落實到實際工作中去。
機械系副教授劉瑩說，陳旭老師的黨課講得實在，講的都是班主任所最關心的問題，總結出了非常多的好經驗、好做法。自己是第一次做班主任，班主任工作讓她有更多的機會去了解青年學生，感知當代青年學生的特點和行為方式。
全校本科生班主任和教務處黨支部近300人參加了本次黨課學習。
文字來源：清華新聞網 記者方鍶 通訊員 尹佳
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