“人生最幸運的事莫過於從事自己有興趣和喜歡的職業。今天能把‘老師’‘校長’這個工作做好，是習慣成就了我。從小到大，從為別人的角度去思考問題、完善自我的行為方式，讓我能在管理崗位上更多為家長和老師著想。”上週五晚的2018“特級教師開課啦”公益講座上，上海市實驗小學校長、市特級校長、正高級教師楊榮，探討了“如何給童夢一個支點，讓知識創造未來”。
不少家長覺得：孩子不懂事、想得也不靠譜，所以不能由著他們。還有些家長會說：孩子還小，需要保護，家長可以為他們代言。其實，夢想是一種動力。楊榮說：“給童年一個夢想，人生因此而靈動；給夢想一個過程，讓生命因此而強大。”在她看來，成長是孩子自己的事，給孩子去嘗試解決問題的權利，哪怕是犯錯，也是一種很有價值的收穫。
因為試錯，所以成長；因為碰壁，所以強大。父母真正應該做的，是允許孩子去體驗、去試錯，做兒童成長的協助者、支持者和守候者。給夢想一種態度，在堅持中就會夢想成真。成功教育始於習慣培養。成功首先要選準奮鬥目標，讓個人的潛能得以充分發揮；根據目標進行學習，讓有限的精力得到充分利用。
什麼是教育？簡單地說就是養成習慣。孩子的成功教育從培養習慣開始習慣起於環境，源於生活，在於養成。父母是孩子的第一任老師。比如坐地鐵時有孩子說，“媽媽說過閘機時可以‘鑽’進去”。但就在“鑽”的一剎那，孩子會以為規則是可以被打破的。讓孩子成為有教養的人，應從守時、排隊、公共場合不大聲說話做起。“童夢是心中真實的悸動，稍縱即逝；童夢是人生永恆的接力，如影隨行；童夢是價值覺醒的原力，可能無限。”要鼓勵孩子有夢想、有堅持，讓追夢成為常態。
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