從孩子上幼兒園甚至更早的時期，社交能力就開始變得重要，為了讓孩子能夠在群體生活中如魚得水，需要讓孩子自己去探索社交的規則，體會到社交的樂趣，而家長需要做的是給孩子充分的自由和必要的支持。
1.儘可能地為孩子提供廣闊的交友環境，支持孩子去社交。
當孩子在社交中尚不能得心應手的時候，會在主動交友方面有些膽怯，有些家長這時會對孩子一味指責，認為孩子孤僻膽小，或者覺得孩子的天性如此。
其實，在這種情況下，家長應該反思，是否平時為孩子提供了與其他同齡人接觸的環境，比如，現在很多老人帶孩子，多數時間都是自己獨自帶著孩子在小區裡玩耍，大家聚在一起時也是大人們聊天，忽略了孩子之間的交流。
家長們要創造一些機會讓孩子結識其他小朋友，比如在遊樂場、早教課堂上，並且在孩子的社交過程中多給孩子鼓勵。
值得一提的是，當孩子邀請其他小朋友來家裡玩的時候，父母千萬不要做可能會讓孩子難堪的事情，要幫孩子維護他作為主人的尊嚴，否則會極大地打擊孩子的自信心和交友的積極性。
2.家長自己要放鬆心態，不要過於焦慮。
在孩子社交問題上，很多父母有深深的無力感，因此非常焦慮，擔心孩子受委屈，自己又愛莫能助。家長這種內心的情緒往往會作用在自己的語言和行動上，進而會讓孩子感受到，對他的情緒也產生負面的影響。
社交這件事情終究是孩子自己的事情，所以父母要學會適當的放手。舉一個例子，一位媽媽帶女兒在遊樂場玩時，一個小男孩一把搶去了女兒手裡的玩具球，女兒不知所措的站在那裡，正當媽媽想著該如何安慰寶貝時，小男孩又跑了回來，把玩具球又放在了女兒的手裡，兩個孩子興致勃勃的一起玩了起來。
3.為孩子樹立一個良好的社交榜樣。
社交沒有固定的程序，標準的答案，但是孩子會在潛移默化中模仿自己最親近的人，包括家長們對於社交的態度，以及維持友誼的方式。因此，家長在平時與朋友相處的過程中，可以用適當的方式給孩子以薰陶，讓孩子看到社交的樂趣、漸漸學會為人處世。
4.瞭解自己的孩子在群體中的位置，不要一廂情願的為孩子定位。
每個孩子的性格不同，他可能是樂於跟人交往的，也可能是內向的，縱然是在小孩子的群體中，也有一些孩子總是處於“領導者”的地位，家長不應該根據自己的喜好和願望去幹預孩子的社交，強迫孩子去做他不喜歡、不擅長的事，家長們應該做的，是觀察孩子在社交中是否具有幸福感，是否開心，是否被拋棄，或者經常欺負別人，然後再採取針對性的措施去幫助孩子。
社交對於孩子的成長至關重要，家長們要以樂觀、放鬆的心態去引導孩子，多跟孩子溝通，讓孩子學會以積極的態度面對朋友、面對世界，享受到友誼的快樂。
閱讀更多 歡樂育兒寶典 的文章
