優化提升校長課程領導力,加快「學在泉山」品牌建設進程

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程——徐州市泉山區校長高級研修班開班花絮

新時代,新任務,新目標,新作為——徐州市泉山教師發展中心"領雁工程—優化與提升中小學校長課程教學領導力"引領式培訓花絮

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

夏日炎炎暑氣蒸,溪流漫溢綠青藤。為提升優化全區校長的課程解讀力、課程資源的整合力、課程實施的執行力,課程建設的領導水平以及綜合辦學水平,7月20日,"徐州市泉山區"優化與提升中小學校長課程教學領導力"校長高級研修班在上海順利開班。

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

本次研修班邀請的授課專家都是課程建設領域的頂尖學者、上海課程建設的學校典範,培訓課程極具針對性和指導性,旨在促進泉山區各校校長、業務校長的課程意識和課程領導力得到有效優化提升,進一步推進泉山教育的內涵發展和核心競爭力。

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

上海竹園小學校長田榮俊先生在開學式上精彩致辭,勉勵各位校長珍惜研修機會,有針對性、有明確目標地藉助研修平臺,與專家深入交流思想,分享經驗,求教同行,借鑑別人,激活自身。探求理論與實踐的最佳結合點,昇華自己辦學思想,達到帶著問題學、帶著思路回的研修目標。

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

泉山區教體局王建局長對學員們提出殷切期望:

1、各位校長要增強學習意識,面對新形勢、新任務、新要求,要切實把握教育本質、發展關鍵和師生需求,規劃課程建設,持續提升自身能力。

2、藉助培訓活動,學習反思,努力提升學校建設的規劃力,尋找改變的創新力、內涵發展的引領力、課程品質的研究力、師生同行的共情力,不忘初心,堅持堅守,成就教師、培養學生、發展學校。

3、密切聯繫實際,堅持學以致用,要注意把握泉山教育發展大局進行學習研究,加速"學在泉山"品牌建設的進程,落實泉山教育在淮海經濟區核心區的引領位置。

4、迅速轉變角色,認真靜心研修,把課程建設學習好,把學校建設好,把學校管理好,圓滿完成研修學習。

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

泉山教師發展中心陳湘主任主持開班典禮,解讀培訓套餐和初衷,提出學習要求,與發展中心各部門貼心服務、指導全程。

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豐富而精彩的培訓課程將如春風化雨,讓人沉浸感悟。校長學員們也將在聆聽、互動、思考、交流中體味學校課程建設的理想、精髓與魅力。

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前奏:自主研修,討論方案,做足功課

7月19日下午,開班典禮前,各組成員通過自主研修的方式,討論、交流學校課程建設方案,圍繞案例開展大討論,提出建議、困惑,為互動做好充分準備。做到有的放矢。

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號角:

開班典禮上,學員們傾聽要求,把握內容,做好準備,做好計劃。

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

校長們表示,將把對課程的開發、利用與特色學校創建和課堂教學改革結合起來,把課程改革放在學校發展的重要議事日程,將課程領導力的提升作為校長專業成長的重要部分,圓滿完成此次培訓學習。

優化提升校長課程領導力,加快“學在泉山”品牌建設進程

我們期望:此次校長課程領導力提升高級研修班,助力各校設計出基於教育價值觀、學校辦學理念、育人目標、學校課程體系等諸要素有機結合的學校課程方案,並進而引導學員優化課程方案的實施策略,通過理性思考與實踐研究相結合的研修方式,提升和優化校長的課程領導力。


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