說起多音字，不管是老師還是學生，對於多音字的掌握與瞭解都是遠遠不夠的，很多考生因為在平時沒有多注意積累多一些有關多音字的知識點，所以在一些重要的考試中經常會出現沒有必要的失分情況，對於這樣的一種情況出現小丘老師希望考生可以在平時多加註意積累一下，而且還得在積累的過程中加強這一類題目的練習，這樣才不至於讓自己所積累的多音字很快的被忘記。
而對於多音字的定義，或許也有很多考生不清楚的。多音字，其實就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法也不同，詞性也往往不同。所以多音字也就有了以下幾種用法：①讀音有區別詞性和詞義的作用。②使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用。③語體不同，讀音不同，讀音有區別語體的作用，主要體現為口語和書面語等。 所以考生在做此類題目之前一定要先弄清多音字的定義，具體有哪一些用法，這也是考生必需要掌握好的知識點，考生只有對這些知識點充分掌握好之後，才能一步的對多音字考點進行判斷。如果大家已經對多音字有了一定的瞭解的話，那麼下面我們就一起來練習一下題目吧！