2019年,高考報名人數突破千萬。根據近十年數據變化趨勢預測,2020年高考報名人數將與去年不相上下。此前,教育部多次回應稱,今年高考暫不考慮延期。梳理發現,自恢復高考以來,高考從未因故改期。即便是“非典”時期,依舊執行了原定計劃,比上年提前一個月,正常進行。
複習效率打折扣,學生易出現兩極分化
8點上課,17點下課。語數英和選課都在網上進行,每週還安排四節體育課、一節音樂課。北京市十八中高三學生郭採向記者展示“在家複習”的課程表。
網絡授課第一週,在北京市豐臺區開設的空中課堂裡,郭採的語文老師劉傑帶著學生們,從詩歌章節開始,進入高考第二輪複習。大部分學科與在學校正常上課節奏相同,有學習問題就用微信與老師溝通。郭採相信,“學不學得好還是靠自覺性”。
雖然,所有學生都是面對“一塊屏幕”,處於“同一個起跑線”上。但是,劉傑坦言,“沒有老師的監督,一些同學自覺性不高,複習效率大打折扣”。劉傑和同事們心裡“都有點打鼓”:“復課後,可能還要回爐。”“今年,高考總體成績水平將受影響。”華中師範大學測量與評價中心主任胡向東給出判斷,高三的複習環節是結束新課後,為學生重構知識系統網絡而專門設計的。每一輪複習有效銜接,各有側重。但是,現在由於特殊原因未及時展開,可能會對後續學習產生影響。上完幾節網課後,劉傑發現,雖說可以隨時互動,但是,提問的學生特別少,“也不知道大家在屏幕前有沒有仔細聽?”因為學生難以上交作業,劉傑根本無法評判。“因為缺乏課堂氛圍,有些學生難以進入學習狀態。
學生“預熱”不足,或影響發揮
高考未延期,但一些省市高考的“前奏”已經發生變化。
北京市教委新聞發言人李奕透露,原定於2月25日舉行的全市新高考模擬測試將轉換模式,或營造“不見面”環境。原定於三四月舉行的一模二模考試,也將視開學的具體時間進行調整。“市、區和學校每月都會安排考試,學生在考試中熟悉考試,就像運動員大賽前調整節奏。現在,教學複習節奏被打亂,許多學生‘預熱’不足,可能影響發揮。”胡向東表示。
“按照正常的複習進度,高三第一學期應該完成全面複習,第二學期的複習重點是能力突破、綜合提升和查漏補缺。現在這個階段,要以專項能力訓練為主,適當做些綜合套題。”北京特級教師陳維賢表示。“專項能力訓練,不是依靠教師的‘講授’來實現的,主要靠學生的‘精練’來實現。”陳維賢建議學生們,
疫情背景下的高考之“變”
高考備受關注,其本身也在不斷變化。
2019年末,高考考試大綱被取消。有人擔憂,“取消劃重點,整本書都成重點”。考查特殊地理條件與冰雪體育項目相結合,求解嫦娥四號探測器的運動週期,進行移動支付的樣本測量……這些2019年的高考題,讓“新高考”命題的趨勢逐漸明晰,也讓考生們“壓力倍增”。2020年1月9日,教育部公佈《關於做好2020年普通高校招生工作的通知》。繼去年提出“減少單純死記硬背的知識性考查”後首次明確,“加強關鍵能力考查,優化試題情境設計,增強應用性、創新性”。
北京、山東、海南都已經明確,今年高考將“連考4天”。胡向東認為,對第三批進入新高考的8省市來說,今年是新高考前的最後一次“傳統高考”,今年參考的考生確實面臨較大挑戰:如果不能升學而選擇復讀,需按各地規定完成與學業水平考試的銜接,再參加“新高考”,復讀難度相對較大。學生和老師都要調整心態,適應形勢變化,把握好複習節奏。“新高考不是要來而是已來,瞭解它、適應它,是不論疫情輕重都要做的事情。”胡向東提醒考生,“停課不停學、課堂改線上都是在一定區域內統一實施的,該區域範圍內,考生參加高考競爭的激烈程度,並未發生根本改變。
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