學校首先成立了以校長為組長,德育幹部、班主任共同加入的疫情普法教育工作領導小組,強化組織領導,彰顯黨建引領,共青團主抓,班級為陣地,家校平臺為依託,確保法治宣傳責任全覆蓋,不留死角。
該校針對青少年學生年齡特點,採取豐富多彩、通俗易懂、寓教於樂的宣傳形式,根據疫情防控的需要採取以線上為主線下深入的宣傳途徑,採取網絡自主學習與平臺統一測試相結合,個人創作與集體活動同步推進的原則,取得了卓有成效的宣傳結果,有效整合了現有資源,切實形成了宣傳合力。
學校首先成立了以校長為組長,德育幹部、班主任共同加入的疫情普法教育工作領導小組,強化組織領導,彰顯黨建引領,共青團主抓,班級為陣地,家校平臺為依託,確保法治宣傳責任全覆蓋,不留死角。
該校針對青少年學生年齡特點,採取豐富多彩、通俗易懂、寓教於樂的宣傳形式,根據疫情防控的需要採取以線上為主線下深入的宣傳途徑,採取網絡自主學習與平臺統一測試相結合,個人創作與集體活動同步推進的原則,取得了卓有成效的宣傳結果,有效整合了現有資源,切實形成了宣傳合力。