閆明老師是中國著名領導力、管理專家
閆明：TMCC國際認證高級管理教練導師、清華、人大、北大EMBA特聘客座教授、新加坡博維管理諮詢首席管理導師
‘慈不帶兵’這一句話，告訴我們管理要‘嚴’，這個‘嚴’不是嚴厲的嚴，是嚴謹的嚴，讓我們管理者在嚴格要求下屬時，一定要小心、謹慎，因為過於不及都達不到預期的結果。管理者‘嚴格’要求下屬的目的是保證團隊的紀律性與原則性，讓每一個團隊成員“聽從指揮，統一行動”，嚴格按照組織標準去達成工作目標。那麼為什麼還要謹慎、小心哪？是因為管理者如果對員工要求過於苛刻，員工就會變得死板、僵化，工作上更沒有什麼創造力可言，所以，管理者即要做嚴明紀律、堅守原則，；又要做到張弛有度，不失靈活。
孟子.婁離上講到：“徒善不足以為政、徒法不能以自行”，一個人僅僅依靠‘善’，是管理不好一個國家的，一個組織僅僅依靠法律、法規是沒有辦法正常運行的。企業管理也是一樣的，所以我經常講：“
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
團隊管理也是一樣的，如果組織內都是相互尊重、彬彬有禮，互不侵犯，這個組織是很難有大的發展的。這次我犯錯誤，你不要說，下次你犯錯了，我也不揭發，相互包庇，美其名曰互惠互利。管理者如果你看到下屬做錯了你還不說，違反制度了你還一味的縱容，最後的結果就是團隊一片散沙，紀律渙散，結果是員工業績上不去，拿不到高工資，生活品質提升不上去，企業不發展員工的職業生涯就不能實現，這種仁慈就是假仁慈，最後企業和員工都不會說你好。
慈不掌兵這句話道出了團隊管理的原則問題，你不對員工好，不體恤員工，不能愛兵如子，員工就不會和你同甘共苦，不會和你一條心。仁慈、仁愛為本，員工才會維護組織的利益，反之，
閆明老師是中國著名領導力、管理專家
其實，管理者與員工之間的關係管理，是一個世界性的難題。我們大家都聽過“刺蝟理論”，冬天如果兩個刺蝟離得太近，身上的刺就會傷到對方，如果離得太遠，彼此之間又不能相互取暖，所以，遠、近都是個問題。
管理者和員工之間又何嘗不是那，如果離得太近，人性的弱點與劣根性（刺）就會暴露出來，彼此受到傷害，如果離得太遠，員工又覺得你沒有人情味，不會和管理者一條心，所以，我提倡管理者與員工之間要親疏有度，親是以人為本，這也應該是每一位管理者的初心，員工才會理解你的嚴格與苛刻（或許當下不理解，但當員工得到了更多回報與成就時，總會理解的），疏是親的底線，也就是保證雙方既能彼此取暖又不會互相傷害。
這個底線很難把握，如果非要給這個底線一個標準的化，那就是四個字“賞罰分明”，賞罰分明的前提功過不相抵，這一點是很多組織失控的主要原因。
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作為一名優秀的管理者，除了在員工身上下功夫之外，更要在自己的修養上和綜合能力方面下功夫，《論語.子路》中講到：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”
管理者要特別注意自己的一言一行：你做的每一個決定，每一件事情，說的每一句話都會被下屬無限的放大，並且成為下屬日後行為的準則與效仿的對象。
舉例：一些中層幹部，經常在下屬面前講上級領導的缺點或不足，卻期望自己的下屬能夠對自己絕對服從、不產生抱怨，現實卻是你如何對待你的上司，你的下屬就會如何對待你，這就叫“有樣學樣”，美國格特魯德.斯泰因說：“最好的追隨者，才是最好的領導者。”要想領導他人，就要先學會被領導，因為你怎麼對待你的領導，下屬就會怎麼對待你，這也是為什麼閆明老師經常講“
另一方面，管理者要想讓管理工作有效，首先要保證自己的工作有效（自我管理），即做對的事情的能力及把事情做好的能力。對與“體力工作者”來說，管理者更想要的是執行力，按照標準流程、標準動作不打折扣的去執行；但對與“知識工作者”來說，管理者思維必須改變，我們需要不單單是一個沒有絲毫創造力的執行機器，我們更需要“知識工作者”的創造力，而創造力來源於積極主動的工作態度，而非強迫被動的執行。
過去的管理，是以管理者為中心，員工只是單純的任務執行；而互聯網的今天，信息快速迭代、水平傳遞，要求組織經營者必須從過去以管理者為中心到以員工為中心的轉變，管理職能從執行到創新的轉變，從控制到服務的轉變，從指揮到輔導溝通的轉變。
所以，管理者有效性的關鍵，不在於“有效的管理他人”，而在於有效的“管理自己”，通過自己有效的管理工作，推動整個組織的發展，使“隱性知識”轉化成“顯性的工作成果”。
在此一定要認清楚一個概念，
我們不如在員工特長的基礎上，進行延伸式的培養或橫向拓展，還可以邊用邊培養，在實踐中指導提升，就會容易很多，才能人盡其才，物盡其用。
閆明：TMCC國際認證高級管理教練導師、清華、人大、北大EMBA特聘客座教授、新加坡博維管理諮詢首席管理導師