宅家戰疫情，停課不停學
連日來，各大高校陸續線上開學
而線上教學對師生雙方都是一種新的挑戰
科達以資深的視訊經驗
用智慧教室助力三所雙一流高校順利在線開學
確保遠程教學的順利開展
智慧教室還可發揮“一間多能”的專業設施
長足助力高校教學與管理的發展
科達助力多所名校線上開學
2.17日頂級學府清華大學率先開學
37間科達智慧教室直播40餘門清華課程
2.24日浙江大學如期線上開課
應浙江大學停課不停學需求
科達在一週內部署100間智慧教室
在緊急的工期之內
科達高效協調設備及技術人員
順利投入開課當天使用
通過科達的智慧教室直播了浙江大學
國家一級重點學科光學工程等15門課程
保障近5000名同學完成了線上第一課
此外科達在上海交通大學
建設的37間智慧教室也已投入試講
同時科達還在為全國近50所高校部署智慧教室
助力更多學校停課不停學的切實推進
用專業的視音頻設備
為師生雙方帶來優質的線上課堂體驗
充分發揮智慧課堂的更多功能
實現更好的教學管理
浙江大學在線課堂
智慧教室變直播間，師生雙向優質體驗
科達智慧教室，即在後端部署一套統一化平臺管理，前端一臺主機兩臺攝像機簡單部署。
智慧教室部署設備
智慧教室在此次停課不停學的直錄播應用，給師生雙方都能帶去良好的教學體驗：
對教師而言，可以在熟悉的教學環境中教學，授課習慣無需改變，還原授課的臨場感;科達自主研發的 EPTZ 教師跟蹤攝像機可實現平滑自然的跟蹤效果，老師可以自如行走其間;智慧教室的智能導播功能，可自動切換畫面，滿足不同學科老師對錄製畫面的個性化需求;首創 U 盤錄製功能，授課過程可實時拷入教師 U 盤，授課教師可自行編輯或上傳網盤供學生下載觀看。
EPTZ 跟蹤效果(動圖)
對學生而言，可在客戶端看到一個鏡頭同時輸出板書特寫、教師特寫、講臺全景，所有畫面通過專業的音視頻設備清晰流暢;學生端也可自主選擇觀看畫面配合自身學習習慣;智慧教室在線直播過程中還可同步錄播，結束後還可選擇回看，供學生反覆觀看學習。
直播課堂單屏模式(動圖)
直播課堂雙屏模式(動圖)
智慧課堂一間多用，覆蓋綜合教育需求
在線教學是疫情形勢下“停課不停學”的特殊選擇，但面對教育改革的創新之機，科達智慧教室能做的不止高品質的直錄播課堂，而是利用信息化手段實施教學的更多探索：
常態化錄播構建校本資源池、遠程多方研討、教學智能分析、標準化考場、教學督導、面試答辯、監控整合、主動服務、集控運維等多種視訊應用，一間教室多種用途，覆蓋“教學管”的綜合教育視訊需求。
在未來教育改革的進程中，無論是實現因材施教、提高課堂效率還是優化教育供給，科達智慧課堂都將基於優質的教學體驗，服務於新的教育生態。