1
說到傑克這個英文名字,你會首先想到誰?
是不是和我一樣,第一時間想到的就是當年英俊倜儻的小李子?
當年的電影《泰坦尼克號》,是多麼的驚豔啊!!!
就連只有幾個鏡頭的配角,都讓我們無法忘懷。
主人公這麼普通的名字,Jack and Rose,成了我們心目中劃時代的記憶。
在英國,Jack應該是被使用最多的男子名之一了。這個名字有多普遍呢?基本上,這個名字可以泛指不認識的任何人,就像中國的張三李四一樣。
所以,當搶劫走私酒的劫匪命令所有人不得反抗時,他們喊,
“High,Jack!”意思是“高舉雙手,每個人!”
因此,劫匪又被稱為Highjacker,後來簡化為 hijacker,搶劫的行為就是hijack。
名字叫Jack的名人很多,比如從事海盜工作的傑克船長。
再加上這個名詞的各種引申義,Jack 這個名字,內涵真的挺豐富。哎,總是讓我想太多。
這令我給學生起英文名字時,反而會下意識地繞開這個名字。
可是最近這些年,這些小孩子在小學就已“飽學”英語了,以致於我接班時,他們都自帶英文名。
於是我認識了很多個Jack。
2
今年這個班上,也有一個Jack。
這個孩子很安靜,臉上要麼沒表情,要麼是微微地笑——不太大的眼睛眯起來,嘴角輕輕揚起。
成績不是最拔尖,從來也不淘氣,人有點靦腆,這樣的孩子,容易被老師忽略。
第一次注意到他,是因為這孩子的字體比較難看。過了好久我才從他歪歪扭扭的書寫中,發現他寫的作文其實挺好。
幾乎沒有錯誤,而且邏輯清晰。該得分的點都會踩到,簡練而完整。
我提醒他,這麼好的作文底子,增添點搶眼球的漂亮句型,再練練字,作文就可以向滿分靠攏了。
Jack同學點頭同意。
可是差不多半年過去了,這孩子的作文在辭藻上有點提升,字體依然很難看。
前些日子,我再次提醒他,注意書寫!!
這次,他沒有點頭,而是輕輕地問了一句,“老師,什麼樣的字體算是好看的字體?”
我低頭再看他的字體,依然覺得很醜。
但是我注意到,他那些難看的字體,是認真地寫出來的。他的書寫不漂亮,不是因為態度敷衍,而是他真的不知道,怎樣寫才能好看。
他很用功地寫出了一手醜醜的英文。
我教他,寫字的方法,傾斜度、
弧度、格位,讓他照著練習去。
我準備告訴他,以前有個孩子,和他問過相同的問題,那個孩子,現在在北大。
3
Jack做的另一件引起我關注的事情,是他放棄了保送。
不能被保送進入理想的學校,他選擇自己考。
我一向尊重那些,在前途未卜時,還能有所堅持的人。挑戰未知的未來,真的需要勇氣。
行百里者半九十,大部分人熬不過黎明前的黑暗。
這幾天,這個喜歡笑眯眯的孩子,笑容漸少——大概是忙得顧不上了。經常看到他,抓緊一星半點的時間,趴在課桌上小憩,然後,拎出一張又一張試卷,安靜地刷題。
我知道他不是百分百有把握,他只是在竭盡全力。
4
其實我有點擔心Jack。
我不止一次看到過,大聲宣佈放棄保送的孩子,在後來的模擬考中,並沒有看到成績如想象中的逐步提升,而是距離自己的預設分數線,越來越遠。
越複習越焦慮,越考試越害怕,然後開始後悔為什麼要放棄?
如果已被錄取,這個時間就可以嚼著零食聽著音樂去旅遊了。
如果已被錄取,就整整多出將近兩個月的假期!哪怕用這個時間去預習新課也好哇!
我看不出Jack的情緒,他那張小臉,沒有表情。
今天下午上課時,我們練習一個句型:be born with…
我隨口問了一句,“Who is born with singing in your idea?”(你們認為誰是天生的歌者呢?)
班上有幾個特長生,不過,我覺得他們大概會答出自己喜愛的歌手。
然後聽到一個男孩子大聲回答,“Jack!”
我有點驚訝,安靜的Jack人緣好這我是知道的,作文裡不止一個小夥伴認為Jack是自己最好的朋友,不過也不至於萬善歸一吧,這孩子擅長唱歌?
我轉向Jack本人,問他,這是真的嗎?
結果,我看到,多日來面無表情的Jack小朋友一臉燦爛的笑容,目光堅定地看著我,深深地點頭。
“對,我就是天生會唱歌!”
這個話語不多內心有譜的孩子!看到他表情的一刻,我徹底放心了。
中考,對於這個孩子來說,不算什麼。
5
今天,我重新認識了一個名字叫Jack的小朋友。
有才而性緩,定屬大才;有智而氣和,定屬大智;
我有理由相信,他以後,可以做到,遇險而不驚,有怒而內斂。