近日有網友曝出一名3個月大的嬰兒在訓練分房睡過程中，因為趴睡、口鼻朝下，導致捂死。其母親此前加入了一個嬰兒睡眠訓練的付費群，孩子死亡時間在凌晨，母親還在群內求助這樣訓練是否會致死，有群友表示“不大哭就沒事”。
1、上述事件引發網絡對涉事機構“某機構”對聲討。有相關分析稱，睡眠訓練法是此前備受指責的“哭聲免疫法”捲土重來，這一說法對嗎？您怎麼看待這兩種引導方式，是否具備科學依據，是否有利於兒童身心健康發展？
我在網上看了，涉事機構的聲明，可以是一種沒有社會責任感的企業。用一封聲明書就能免除掉自己應有的社會責任嗎？良心何在！但是我不做過多的評論。
忽悠大家的睡眠訓練
針對睡眠訓練我也是也第一次聽說，在網上查詢了一下，關於睡眠訓練的說法，就是在孩子0-3歲的時候養成一個規律的睡眠時間？我突然明白，為什麼會有睡眠訓練呢？
因為現在人生活工作壓力大，很喜歡熬夜久久而之熬夜成為一種習慣，由於孩子小看著父母都在熬夜，自然而然地就跟著熬夜導致了孩子睡眠不規律。
要想孩子睡眠規律，必須讓孩子養成良好的睡眠習慣。
我想有些商家為了迎合市場需求，睡眠訓練法應該這時候孕育而生。你是不是在繳智商稅呢？
什麼是哭聲免疫法
“給一個健全的嬰兒，把孩子帶到我獨特的世界中，我可以保證，在其中隨機選出一個，訓練成為任何我選定的人類-醫生、律師、藝術家、商人，或者乞丐”
它是美國心理學家約翰·華生提出，他在1928年出版的《嬰兒和兒童的心理學關懷》一書中曾表示，對待孩子要鄙棄情感，才能讓孩子早早地學會獨立。
具體到“哭聲免疫法”，就是孩子“哭了不抱，不哭才抱”的一套完整的睡眠訓練法。通過這個方式來告訴孩子還要你乖才能得到父母的愛。已經過去快一個世紀了，已經被他們拋棄的育兒理念，現在在中國已經流行起來。
“哭聲免疫法”在孩子睡覺的過程中，不去孩子途中醒來不去報孩子，這完全是不合理，有時候在睡覺過程中醒來，寶寶有可能是尿床，餓了，被子沒有蓋好冷了，或者孩子蓋多了熱，由於孩子小不會說話只能用哭聲來表達自己的訴求。家長應該及時的檢查孩子身體。如果，你長時間不去搭理孩子，就會給孩子在心理帶去陰影。 用一種殘酷的手段來剝奪孩子應有的愛，用這種威逼的方式，讓孩子變乖，導致孩子成為心理有缺陷的孩子。
這種方法與其說是育兒誤區，不如說是教育騙局，看看該方法創始人約翰·華生的親身經歷，你就知道有多愚蠢了！
在他的養育下，大兒子雷納多次自殺，最終在30歲時自殺成功；
另一個兒子一直流浪，靠華生的施捨才能生活；
女兒Mary易怒、、多次嘗試自殺，大部分時間沉默不語；
外孫女Mariette 自己也是酒精成癮者，並多次考慮自殺；
再追溯到華生童年，父親脾氣暴躁，拋妻棄子，華生受同學欺辱，並因暴力行為而兩次被捕。
因為得不到父母之愛，哭聲免疫法毀了三代人。華生親手打造的“祛除感情影響的程序化王國”，可以說害人害己。在這種方法下養大的孩子，輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂。
三個月分房睡，雞湯還是毒藥
孩子才3個月就分房睡覺，這是很愚蠢的行為。你可以在同一個房間進行分床睡，但是分房就是一種特別愚蠢的行為。
這個月齡的孩子，不說什麼晚上吃夜奶，換尿不溼，半夜醒來都是很常見，如果當孩子半夜醒來第一時間看不見父母心理就會有成長的陰影，孩子心理就會害怕長期以來就會導致和父母的關係產生疏遠。這樣不利於孩子成長，久而久之就導致孩子出現人格上的缺陷。通常當孩子稍微大一點就會出現父母一離開，孩子就會去追。因為在孩子心裡擔心父母會不會不要他。
現在各行各業都需要技能培訓唯獨就是隻有當父母不需要培訓和考試，國家應該把這行教育納入學科體系。
2、從事嬰幼兒教育，是否需要相關資質？查詢這家公司的創始人信息，其持有美國紅十字會高級育嬰師的資格證、高級嬰幼兒護理證、嬰幼兒急救證等。這是否符合業內要求？從這些證件來看，這名創始人的簡歷具備專業性嗎？
按照國家的要求，現在只有中專和高等院校對幼師的教育培訓，而沒有對嬰兒師的教育培訓。辦理早教機構需要充其量也就是個幼師，而不具備嬰兒師的資質。
所謂的美國紅十字會高級育嬰師，高級嬰幼兒護理證和嬰幼兒急救證。
我在網上查詢了一下美國紅十字會，它只是美國境內的人道主義組織，提供緊急救災和教育。但是沒有聽過美國紅十字會高級育嬰師這個職業，所以這個證書的真實性值得考查。
高級嬰幼兒護理證:
這個證書我問了我好三甲醫院的朋友，他們都告訴我沒有聽說過。國家只有護理證，是有嚴格地要求的，它叫護理執照，它是有國家的中等院校和高等學院規定的普通全日制3年以上的護理、助產專業的課程學習，包括在教學和綜合醫院完成8個月以上護理臨床實習，取得相應的證書。在國家執業的總稱。而根本沒有高級嬰兒護理師，所以這個證就是自己胡亂編的。
嬰幼兒急救證：我醫院的朋友也告訴沒有這個證，我在網上看到紅十字會定期會大家普及一些急救知識，而頒發的證書，我查詢國務院對證書的一個頒佈。沒有嬰幼兒急救。而只有執業護士資格證，母嬰保健技術服務人員資格。它們是由國家衛計委和人力資源部頒發
而育嬰員和保育員在國務院的分類中被分為生活照料服務人員。這個證書看上去高大上，其實可以說漏洞百出。
冒充國家醫護人員，及偽造相應證書，已經構成犯罪。
3、隨著西式育兒方法的流行，很多人開始吹捧“哭了不抱，不哭才抱"這一育兒方法。當前國內在早教領域是否存在人才缺失和專業性不足？
針對這個，哭了不抱，不哭就抱的育兒方式，我個人認為在育兒過程中可以適當地採用。但是不建議在睡眠的時候用。
比如孩子在提出一個不合理的要求時候，當我家長通過耐心的說教以後孩子還是在無理取鬧時候，我們可以採用這種方式。但是當孩子及時改正錯誤以後，我們可以給孩子一個擁抱和一個吻，讓孩子感覺父母對孩子還是愛和喜歡的。
作為父母，我們要去了解孩子生理發育特點只有這樣我們在育兒的路上才不會被坑。
由於家長對市場需求，導致很多早教機構水平參差不齊，一方面是人才的缺失是一個關鍵的問題，第二就是相應專業性不足。培訓過於形式化。
這次事件我認為雙方都有責任，作為母親一個成年沒有自己的辨別能力，當孩子出現異常情況時候，通過監控去群裡發問。作為機構沒有一點社會責任心，家長都是求助呢？不是說你進去看看孩子是否異常，而是告訴家長孩子解鎖呢？荒唐。
其實愛本身就賦予了教育的本質，在關愛和教育上媽媽們應該留一些自己獨有的感覺和智慧，在認清別人的理論之前首先要捋清和相信自己與孩子的情感交流，幼兒教育錯了就毀孩子的一生，痛徹心扉！
