同剪西窗燭
我發現身邊閱讀能力相當厲害的人，他們並非以閱讀量取勝，也不是比閱讀速度，速讀只是他們讀累了當放鬆的一個方式，不算讀書。他們的目的是讀透一本書，一般用以下這三種方式讀書，也是我一直借鑑使用的：
1、寫讀書卡片
比如在讀完一章書時，我就寫幾張讀書卡片，把不懂或模稜兩可的概念記下來，並認真查詢資料；遇到不熟悉的人名，就查閱資料把他的生平、著作和主要思想寫下來；還有作者的觀點有反常識的對方，文中出現的金句等等，都一一記錄下來並寫下自己的看法。
一般來說，讀書卡片的種類可分為七種，即術語卡，人名卡，反常識卡，金句卡，行動卡，技巧卡和任意卡。
我來簡單說一說這七種讀書卡片類型到底怎麼寫的：
術語卡：把文中出現的術語或概念記下來，查詢最權威的解釋；
人名卡：文中出現的人名，查看相關百科詞條，用自己的話寫出來；
反常識卡：有哪些理論模型/推斷證據/故事/行動，挑戰了自己的既有常識，把它記下來，並加上自己的常識，多寫一寫為什麼自己跟作者的想法不一樣；
金句卡：記住那些文采飛揚，又性感的美句；
行動卡：寫下你可以執行的行動；
技巧卡：積累你學到的技巧；
任意卡：此處自行發揮。
其中，最重要的是術語卡，人名卡以及反常識卡，讀完每一章書，至少要寫完這三種讀書卡片，以保持最小輸出。
在這裡就以人名卡做示範：
人名：道金斯（Clinton Richard Dawkins，1941年3月26日－）。印象：著名科普作家。
例子：1976年出版名著《自私的基因》，引起了廣泛關注。在書中他闡述了以基因為核心的進化論思想，將一切生物類比為基因的生存機器，並引入了「模因」這一概念。後來又出版了《延伸的表現型》、《盲眼鐘錶匠》、《上帝錯覺》等書，宣揚演化論，反對神創論。被稱之為「新無神論的四騎士」之一。
寫人名卡首先注意的是，有英文名的一定要寫上，因為中文翻譯有可能存在不一致的情況，再寫他貢獻最大的部分。
為什麼要這樣寫讀書卡片？因為卡片是最小存儲和輸出單位，除了幫助自己更深刻地理解書本內容之外，還給今後的寫作提供了最佳素材。就如錢種書不寫一萬多張卡片，他是不可能憑空寫出《管錐編》的。
當然，寫讀書卡片只是積累成作品的初級準備，可是沒有這一步的積累，就無法完成接下來更高一級的作品，如下圖所示：
2、寫拆書稿
所謂的拆書稿，是指你讀完一本書之後把精華內容提煉出來，寫成10 篇左右各自有明確主題且相對獨立的文章。說白了，就是當你讀完一章書之後，寫2000字左右的讀書筆記。
比如我近期花了兩週時間把穆來納森的《稀缺：我們是如何陷入貧窮與忙碌的》讀完，並寫了11篇拆書稿，每篇2000多字。換句話說，我讀完了這本書，就寫了兩萬字的讀書筆記，這比我平時用速讀法一天讀兩三本書效果要好很多。
這是我寫過的拆書稿文章標題：
你為什麼越忙越窮，越窮越忙？
稀缺給你哪些收益，又得付出哪些代價？
稀缺讓人變得更笨，也更容易衝動
為什麼說沒有餘閒時犯錯，後果更嚴重？
為什麼說窮人比經濟學家更懂經濟學？
哪些短視行為，給窮人的明天挖更大的坑？
明知道稀缺是陷阱，你為什麼還掉進去？
缺錢只是結果，窮人越來越窮的元兇到底是什麼？
用哪些辦法可以幫助窮人擺脫貧窮？
拿什麼來拯救你，缺時間的窮人？
如何應對稀缺？你想要什麼就提前積累，而不是急需時才去要！
看得出來這種讀書方式無疑是最累的，一般沒有耐心讀書的人根本不敢嘗試，因為花十天左右才讀完一本書，說出來都不好意思。不過它卻讓我讀到更深入，尤其在思考之後收穫更大，因為我不僅把書本內容內化為自己的隱性知識，還在寫作過程中聯繫到實際生活，真正做到了學以致用。
3、讀過之後，與人分享
當我讀完了一本書，就用複述的方式把它講出來給自己聽。如果去參加讀書會的活動，就把自己近期讀過的書跟大家分享。為什麼這種讀書方法最有用，一般閱讀能力厲害的人都願意與人分享呢？
因為讀書之後與人分享實際上是一種教他人的方法，也是實際應用，它在所有學習方法中是最有效的。下面這張學習金字塔來源自美國緬因州國家訓練實驗室，它也說明了同樣道理：教授給他人，才是最有效地學習方法。
而這種分享方式最適合用費曼技巧。以前我寫過一篇文章，叫《用「費曼技巧」來教自己讀書》，文中我用自己的話給他下了一個簡單的定義：
所謂的「費曼技巧」，即是用最簡單的話把自己的意思表達出來，不帶任何術語、黑話，讓上至八十歲老太婆下至八歲小孩都聽懂。它主要有以下四個步驟：
學習一個新概念（知識），用最簡單的話複述給門外漢聽；
找出對方聽不懂或自己表達卡殼的地方；
回到書本（資料），弄清楚第二個步驟；
重複以上的三個步驟，直到完全熟練這個概念（知識）為止。
可見「費曼技巧」最核心的步驟是教。可以教授別人，也可以教自己，它可以讓一個人在學習某個知識時有及時的正反饋，馬上查缺補漏。
如果我在給別人分享一本書時，能夠用最簡單的話複述出來，即使沒讀過這本書的人也聽得懂，且我在分享過程當中沒有出現卡殼的現象，那麼這本書我真的讀透了。
以上這三種方式各有各的特點，也比較考驗人，畢竟這些讀書方法相對於匆匆讀完一本書就收起來，更加痛苦，但無疑它才是一個人的閱讀能力變得越來越厲害的有效方法。
韋海生
我今年讀了60本書，平均一個月5本，這是我的書單。
我從小就比較喜歡閱讀，小學語文課上老師讓我們先看一遍課文，我總是第一個看完，一目十行的閱讀習慣是那時候養成的。
但可惜的是，小時候我在農村，周圍連個書店都沒有，經濟實力不允許我看很多書，而圖書館裡的很多書我又不感興趣。
讀書越多，忘記的也越多，這是一個永恆真理，但最終留下來能影響你的才是真正的財富。
所以我總是提醒自己，要堅持讀書，必要時候，一本書要讀個好幾遍，比如《了不起的蓋茨比》這本書和同名電影我看了不下十遍了，每看一遍都有新的認識。
這本書講的是屌絲逆襲又最終被現實打回原形的故事，愛情只是其中的一段小插曲。
下面分享幾個我的看書習慣：
1.我看書第一遍通常非常的快，甚至連目錄都沒時間看。看完第一遍，如果我覺得這本書不錯，我會考慮讀精度第二遍，如果覺得食之無味，那可能就會放棄了。
畢竟，真正的好書多如牛毛，我不能吊死在一棵歪脖樹上。
2.我看書有個習慣，一般先看kindle版本試試水，看完不錯，可能會考慮買紙質書收藏。而且電子書價格通常比較低，如果買了KU會員，那幾乎等同於免費看好書。
3.模仿看過的好書、好文章，寫一篇自己的東西。
我算是一個寫作世界剛入門的作者吧。在今日頭條上寫過幾篇文章，大部分都只有幾百閱讀，也有幾篇閱讀過萬的。
寫作這件事情，既來源於現實世界的啟發，也來源你的閱讀輸入。
只會發牢騷，最後就成了憤青，毫無用處。
但是如果看書足夠多，就懂得“茴香豆的好幾種寫法”，寫出來的東西自然不僅有料，而且還挺有趣。
我是江少，一個喜歡讀書喜歡分享的新杭州人，歡迎關注。
品牌社交傳播
有人說，讀書是一件“謀心”的活動，它是非常私密的。我記得，更有學者曾經跟我開玩笑，說文史學者最怕的是讓別人看自己的書房。因為轉上一圈，別人就馬上了解了他的知識結構，瞭解他的知識來源。
但是，我也想說，雖然每個人閱讀興趣、習慣各有不同，但是就閱讀本身來說，它還是有一定規律可循，也有一定方法可以借鑑的。因此，我在這裡可以分享一些優秀的閱讀方法，以及我自己的一些經歷。
先從我自己的經歷說起：第一次瞭解到美國高校的閱讀強度
想當初，我上大學的時候，我有一個非常好的朋友，他曾經在美國留學兩年，學的是思想史。
他曾經告訴我一些美國常青藤大學中，教授學者和學生們的閱讀強度。
他說，在美國，學生們除了每天上課之外，需要花費大量的時間進行閱讀。平均一天要閱讀五六百頁，甚至七八百頁的書籍。
這對於我們來說簡直難以想象，我曾經求教他，怎麼可以這麼快？他對我說，在美國，學生和老師都有一套速讀的方法。
直到後來，我看了幾本中國學者寫的，回憶他們在美國讀書學習經歷的書，我不得不對美國的學術訓練肅然起敬。
閱讀他人的回憶錄：在美國高校，不掌握速讀根本無法睡覺
印象最深的可能就是現在臺灣“中研院”歷史語言研究所所長黃進興（筆名吳詠慧）所寫的《哈佛瑣記》，他在裡面直接就說“哈佛是頭腦的煉獄”。
在哈佛，平均學生們的睡眠才三個小時，大部分時間都要用來讀書，因為如果你不讀完老師佈置的閱讀材料，你就無法很好的參加討論，或者寫出文章。
而且，作為中國人來說，剛剛進入美國高校，英語都會遇到障礙。
傅佩榮就曾對我回憶過，剛剛進入耶魯大學的時候，英語表達尚且磕磕絆絆，面對每天幾百頁英語的閱讀材料，就是不睡覺也根本讀不完，前半年，傅佩榮多次都有退學的衝動。
就這樣，你必須適應半年之後，你的英語才能算得上過關。但是，沒有一點閱讀技巧，你每天也甭想睡覺。
後來，我上學的時候，也曾嘗試了一段這種高強度的閱讀，大概堅持了半年多的時間。
如何進行速讀：應該有的放矢，在心中提前有個預期
當年閱讀得足夠多了之後，確實你能掌握一些基本的閱讀技巧。下面我就來分享一下我的閱讀經驗（雖然我也不是閱讀能力厲害的人，但以碼字為業，或多或少有一些心得）。我主要說兩部分，一部分是速讀，一部分是精讀。
先說速讀，對於我而言，速讀往往都是功利性的。比如明天要交這本書的書評，我必須今天將其讀完等等。
就我來說，由於閱讀的往往是相同領域的書籍（比如文史哲），在閱讀之前，我往往都會有一個閱讀預期。比如，我要通過這本書解決什麼樣的問題，這本書會講到哪些東西，我要重點評論這本書中哪些內容。哪些材料將會對我有用等等。
因為我對這本書大部分要寫的內容都比較熟，因此，我熟悉或者知道的地方，我都會飛速瀏覽，心裡有個大概其，如果寫書評的時候，用到這部分，我到時候在反過頭來仔細閱讀。
至於書中的一些觀點，尤其是論證觀點的地方，我往往都會採取精讀，瞭解他論證的方法或者步驟，從中總結出創新和不足的地方。
就我的經驗來說，用這種速讀方法，最快的一次是一晚上翻完了一本不到三百頁的書。
速讀不瞭解的領域：尋找到邏輯線，其餘的全部捨棄
當然。如果遇到自己完全不瞭解的領域，但還需要速讀怎麼辦？
我的策略是，放低自己的姿態。我就是個門外漢，我讀這本書完全是補充欠缺的常識。這時候，我會邊閱讀邊在大腦中整理一條自己容易理解的邏輯（比如類比法）。
然後用這個邏輯去推進書中的內容。當然，每本書其實都會有一個大邏輯，但是大邏輯之外，也會生出很多枝蔓，比如他要講B，但是有可能先從A的原理講起。
那麼，我的策略就是速讀，讀得懂最好，讀不懂就跳過，因為我的目的是瞭解這個B。這樣，我也很快可以瞭解這本書的大概。
精讀：蘇軾的“八面讀書法”給我啟發
下面我再來說一下精讀。
精讀，其實就是仔細閱讀，每句話都不放過。
精讀其實很多人都會有不同的方法。但是，我覺得蘇軾當年的“八面讀書法”值得借鑑。什麼叫“八面讀書法”呢？就是一本書你可能會讀八遍。但是，每遍的關注點可能都有所不同。
比如，你看《西遊記》，第一遍的時候，你的重點會在孫悟空身上，第二遍就到了豬八戒。這樣讀書的好處是，你每次都能深刻了解到書中的一個人物。
但是，我們現在大家時間都很緊張，你不可能一本書讀八遍（當然，《紅樓夢》、《莎士比亞全集》等等是值得多次閱讀的）。因此，你不妨在讀一遍的時候，將這些人物依次排開，在大腦中進行歸類。
之前有個老師曾經給我講過記憶的方法。你要把大腦的記憶劃分成很多個格子，就像我們電腦區隔硬盤一樣，每一個格子裡面都記著相關的內容，給予它們一套邏輯。
然後，當你以後再次閱讀到相關的東西，你就要自動將它歸類到相關的格子裡，尋找到插入的邏輯鏈。
這樣，你的記憶才會更深刻，閱讀的速讀也會逐漸加快。
以上就上我的心得，希望對你有所啟迪。
