小Mei
為什麼要引導？引導成什麼樣？
其實，題主提出這個問題的根本原因是：你認為孩子當下的狀態不好。對嗎？
你說孩子老實，那麼我從另外一個角度解讀這個特質是不是可以說：謹慎、乖巧、聽話？
家長一方面希望孩子在家聽話，讓自己少操心，另一方面又希望孩子在外能成為意見領袖。這兩個要求本身就是矛盾的，這是家長的不合理信念。
改變孩子當下的這種狀態：
首先，你要確定一個具體的目標，什麼樣的表現，你是滿意的？很多家長對於教育目標都是模糊的、不具體的。
其次，是學會尊重孩子，他不是誰的附屬品。我想你看到他“跟著別人玩”也正是觸動了你心中“附屬品”的這個概念。
再次，把孩子當做一個獨立的個體去看待。其實和孩子相處最好的模式就是做朋友，因為朋友關係是所有關係中，最令人舒服的關係，沒有之一。
舉個例子：上學時，你考了50分，你不敢和父母說，但是一定敢和朋友說，而且朋友還會幫你想辦法。這是被理解，被接納，而後你們可能成為朋友。
37度暖爸
家長能提出這樣的問題，說明還是非常重視孩子的性格養成的。的確，孩子的成長除了先天的性格，跟家長的引導有很大的關係。
我在您的提問當中體會到了兩點：
第一，孩子現在更願意做一個追隨者。
就像您說的，現在孩子喜歡跟著別人玩，而不是自己主動當一個孩子王。
其實，就像一個硬幣，有正反兩面一樣，當一個追隨者也有他自己的優點，比如：
1.容易融入人群。
2.別人會覺得他很容易接近。
3.善於團隊協作和集體活動。
4.在配合過程當中也能體會到樂趣。
所以如果現在孩子很享受這樣的過程，沒關係，家長不要帶著有色眼鏡去看他，更不要去責備孩子。
讓孩子利用這樣一個階段去結識更多的小夥伴，體會友情和成長的快樂，是非常有意義的事。
第二，家長有一個期望，是覺得孩子這樣的話太老實，希望孩子能夠具有更多的領導性。
領導力，創意，主見等品質，的確是能夠讓孩子在人群當中脫穎而出的一個助力。
家長可以有心的去培養孩子，尤其是在平常的家庭生活當中，在跟孩子的互動當中，有意識的讓孩子從這幾方面去努力：
1.鼓勵和允許孩子表達自己的想法，尤其是不同意見。
家長一定要允許孩子有不同的意見，同時支持孩子，勇敢表達自己的想法，要聽孩子把話說完，而不是著急去否定他。
2.在恰當的時候，允許孩子自己做主。
很多孩子不能夠當領導者，是因為孩子提不出想法也沒有主見，那其實家長可以給孩子創造一些環境，讓孩子自己做決定。
比如外出就餐的時候，讓孩子去選餐廳；出去遊玩的時候，讓孩子選擇是去哪個公園。
家長不光支持孩子的決定，而且還會為孩子做出決定表現出欣賞和鼓勵。如此一來，孩子的自信心會得到鞏固。
3.可以幫孩子輸入一些有關領導力的認知。
現在有很多的書籍和視頻類的產品都在提倡孩子的領導力，家長可以通過親子閱讀等方式，讓孩子認識到做leader的快樂。
這裡面有很重要的一點，就是要學會承擔責任。同時又很有大局觀。
領導不光是發號施令，還能照顧組員，讓組員感受到溫暖。
領導不光是接受獎勵，在出現錯誤的時候也能主動承認是自己的問題，這樣才會讓組員覺得願意跟隨。
所以作為家長，我特別理解父母的心情。
希望孩子快樂，更希望孩子能夠成為人群中耀眼的那顆星。
不要著急，正向引導，溫柔陪伴。你的孩子會找到他最舒服，也最擅長的方式。
我是國家二級心理諮詢師，也是兩個孩子的媽媽，特別關注孩子的心智培養，在我的頭條號上有很多文章是關於親子教育的。歡迎你關注我！
小公主變形計
孩子比較老實？就是沒有思路？現在的很多家長都是把自己想象成孩子，把許多憂患意識強加給孩子，你給的不一定是她想要的！雖然孩子在你眼裡看上去，像老實，或者想你說的沒有主見！願意人云亦云等等！但是孩子不這樣認為，他覺得很好！有很多時候，老實的孩子更專注思考！願意跟著別人玩說明他有著與他人合作的能力。
如果你想引導他更開朗，更善於表達點！
一，多一些包容，理解。千萬不要帶著他就是這樣的孩子！我要去改變他的這種想法！因為如果孩子在幼時的整個成長經歷中，總在父母的責罵中度過，就很難體驗到成功的喜悅，久而久之他就總覺得自己什麼也幹不好，逐漸對自己的能力開始懷疑，形成一種自卑的自我評價系統。
二，少一些包辦，多些引導，凡事讓孩子自己做一做，多讓他嘗試。體驗不同的成功帶來的自豪感！與同伴的玩耍、遊戲，交往中，嘗試到合作、友誼，成功的樂趣，從而增強自信心，
三，給孩子樹立榜樣，與孩子共成長。
凡事都與孩子商量。
